1.对于部门关键岗位(成本核算、预算、费用报销、办公用品、车辆管理等)，涉及此类业务的人员，首先要严格按照公司各类制度要求，做好自己本职工作;其次，遇到接洽业务的时候，禁止出现私自与供应商、开发商有任何的经济、账款等纠缠不分的情况、除了正常的工作交谈，短信、微信、电弧等形式必须做好相应的截图、录音保存，不得出现与工作无关的事情;

2.作为部门的任何一员，做好自己应尽的义务及工作，严格按照部门下发的《定期工作五定表》的内容，按照每日、每周、每月、每年以及临时安排的工作，及时反馈工作完成情况，履职尽责;

3.定期开展部门内部办公用品、物资、固定资产等盘点工作，在检查表中详细说明各项物资的使用情况，防止部分人员监守自盗，损害公司的利益;

4.严查公司各类奖金的发放与使用情况说明，做好福利、奖金、奖品发放的详细清单以及相关人员的签字确认，不做损害部门人员利益的事情;

5.本部门针对外委单位的管理工作：首先，严格执行合同条款内容，对发现的问题(人员资质、持证情况、工作中的违章等等)严格落实考核意见，当然对于做的好的一方面也按照合同的规定进行奖励;其次，对于作业中涉及到的物资使用情况，也是执行合同条款该是外委单位提供的必须由外委单位提供，本部门人员禁止将部门物资挪于他用(物资管理人员需要严格排查物资的使用情况，必要时对照合同进行检查，发现以后立即上报处理，不能姑息);最后，同样是禁止出现私自与外委单位有任何的经济、账款等纠缠不分的情况、除了正常的工作交谈，短信、微信、电话等形式必须做好相应的截图、录音保存，不得出现与工作无关的事情，损害公司利益。

上述为本部门学习心得，有遗漏的部分请领导指正，部门全员必将认真做好廉政工作开展，做好制度学习与日常工作监管，杜绝廉政事件发生。

学条例心得篇2

6月29日，省纪委召开常委扩大会议，专题学习中央政治局会议审议《中国共产党问责条例》有关精神。

会议指出，加强党内问责工作是实现党的历史使命的重要保障，是推进全面从严治党的实践要求，是解决管党治党突出问题的现实需要。中央政治局在建党95 周年前夕审议通过问责条例，再次体现了党中央全面从严治党的坚定决心，释放了有权必有责、有责要担当、失责必追究的坚决态度。全省纪检监察系统要率先学习，学深悟透、吃透精神、把握更准，保证执行到位，避免出现偏差。

会议要求，问责条例下发后，要及时按照中央、中央纪委要求，抓好学习宣传、贯彻执行工作。要结合开展"两学一做"学习教育，将问责条例内容和有关精神列入中心组学习内容，与学习其他党规党纪结合起来，不断创新学习载体和形式，在全省纪检监察系统形成学条例、用条例的浓厚氛围。要抓好宣传引导，结合贵州文化、贵州实际，创新宣传思路和方法，注重宣传时效和实效，对条例的内容和意义进行全方位、多角度、深层次的宣传解读，传导压力、压实责任。要紧扣中央要求，结合工作实际，适时制定相关配套制度和实施细则，进一步细化完善相关问责机制，确保真正用好用活条例，推进问责制度化、规范化、常态化，倒逼全面从严治党落到实处。要加大问责工作力度，不仅对在党的建设和党的事业中失职失责的领导干部坚决问责，而且对失责不问、问责不严，应当问责而没有进行问责，破坏法规制度的领导干部严肃问责。行动要快、问责要准，越往后执纪越严，典型问题点名道姓通报曝光，发挥震慑警醒作用，真正让铁规发力、禁令生威。

利剑向何方板子怎么打？——聚焦《中国共产党问责条例》四大看点

近日，中共中央印发了《中国共产党问责条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。

专家指出，条例的印发施行，标志着党的问责工作进一步规范和强化，再次释放出全面从严治党的强烈政治信号。条例对谁来问责、对谁问责、什么情形要问责、如何问责等具体问题作出了明确规定，让问责工作有章可循。

动员千遍，不如问责一次。作为全面从严治党的细化具体化，问责的利剑指向何方？板子怎么打？新华社记者梳理条例为你一一解读。

覆盖各级党组织瞄准关键少数

条例：党的问责工作是由党组织按照职责权限，追究在党的建设和党的事业中失职失责党组织和党的领导干部的主体责任、监督责任和领导责任。

问责对象是各级党委（党组）、党的工作部门及其领导成员，各级纪委（纪检组）及其领导成员，重点是主要负责人。

中央党校教授辛鸣认为，问责条例对问责工作的概念作了明确界定，首先明确了问责工作的主体和对象，即谁来问责、对谁问责的问题。问责的主体是有管理权限的党组织，包括从中央到地方的各级党组织。对我们这样一个拥有8800多万党员、440多万党组织的执政党来说，问责工作必须落实分级负责的原则，从中央到地方，层层压实责任。

中央党校党史教研部主任谢春涛表示，除了自上而下分级负责的原则，条例把问责的责任不仅落实到党委（党组）、纪委（纪检组），也分解到组织、宣传、统战、政法等工作部门，这是问责制度的一个重要创新，体现了全面从严治党要细化落实责任、层层传导压力的鲜明态度。

对于对谁问责的问题，条例规定包括失职失责党组织和党的领导干部。

专家表示，将各级党组织纳入问责对象之中，意味着问责不能只对下级，包括中央部委党组、省区市党委也要把自己摆进去。同时，条例还突出强调问责重点是主要负责人，突出了关键少数，特别是一把手这个关键少数中的关键少数，更成为了问责的重中之重。

6种问责情形体现纪法分开

以来，党中央把问责作为管党治党利器，先后对山西塌方式腐败、湖南衡阳和四川南充拉票贿选案等严肃问责。据统计，截至今年5月底，全国共对4.5万余名党员干部作出了责任追究，起到了很强的震慑警示作用。

在现有500余部党内法规制度中，与问责相关的共有119部，这些法规制度对事件、事故等行政问责规定多，没有突出坚持党的领导、紧扣全面从严治党，问责主体不明确、事项过于原则、方式不统一。

条例明确规定，党组织和党的领导干部有6个方面失职失责的情形，造成严重后果或者影响恶劣的，就要进行严肃问责。

——党的领导弱化，在推进各项建设中，或者处置重大问题中领导不力，出现重大失误等情形；

——党的建设缺失，党组织软弱涣散，中央八项规定精神不落实，作风建设流于形式等削弱党执政的政治基础的问题；

——全面从严治党不力，主体责任、监督责任落实不到位，管党治党失之于宽松软等情形；

——维护党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律不力，特别是维护政治纪律和政治规矩失职等情形；

——推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决、不扎实，管辖范围内腐败蔓延势头没有得到有效遏制等情形；

——其他应当问责的失职失责情形等。

辛鸣表示，条例从6个方面具体规定了党组织和党的领导干部失职失责需要问责的情形，前5条是主体内容，第6条是兜底条款，紧扣全面从严治党的方方面面，同时也与行政问责事项区分开来，对引咎辞职、涉嫌犯罪移送司法机关等已有明确规定的方式和程序不再重复规定，体现了坚持依规治党，纪法分开、纪在法前的原则。

7种问责方式可以合并使用

现有各类问责规定中，共有14种不同问责方式，包括批评教育、作出书面检查、给予通报批评、公开道歉、诫勉谈话、组织处理、调离岗位、停职检查、引咎辞职、辞职、免职、降职、党纪军纪政纪处分、移送司法机关依法处理等。

条例区分党组织和党的领导干部两种不同对象，根据情节轻重规定了共7种问责方式：

对党组织的问责方式有3种，包括检查、通报、改组。

对党的领导干部的问责方式有4种，包括通报、诫勉、组织调整或者组织处理、纪律处分，其中诫勉既包括谈话诫勉，也包括书面诫勉；组织调整或组织处理包括停职检查、调整职务、责令辞职、降职、免职等。

谢春涛分析指出，这些方式均在党内法规中有明确规定，在实践中也经常使用，问责条例对既有各类问责规定中的问责方式进行了规范。

条例还规定，这些问责方式，可以单独使用，也可以合并使用。谢春涛认为，这主要是考虑到在问责实践中，有时要进行组织处理，也要给予纪律处分，这时就要将两种方式合并使用，双管齐下。

规定问责时限实行终身问责

条例：问责决定作出后，应当及时向被问责党组织或者党的领导干部及其所在党组织宣布并督促执行。有关问责情况应当向组织部门通报，组织部门应当将问责决定材料归入被问责领导干部个人档案，并报上一级组织部门备案；涉及组织调整或者组织处理的，应当在一个月内办理完毕相应手续。

辛鸣认为，条例明确规定了问责决定作出后如何执行等细则，特别是要求受到问责的领导干部书面检讨的同时，还要在民主生活会或者其他党的会议上作出深刻检查，建立健全问责典型问题通报曝光制度，可以保证问责达到最终效果。

这既体现了squo;严squo;和squo;实squo;的精神，也可以通过一个个具体鲜活的案例，发挥警示作用，唤醒责任意识，激发担当精神，真正做到squo;惩前毖后、治病救人squo;。辛鸣说。

此外，条例特别规定：实行终身问责，对失职失责性质恶劣、后果严重的，不论其责任人是否调离转岗、提拔或者退休，都应当严肃问责。

对此，谢春涛表示：坚持失责必问，问责必严，把该打的板子狠狠打下去，决不能搞下不为例、网开一面，才能不让问责的利剑生锈，形成破窗效应。

制度的生命在于执行。相关专家最后指出，作为一部党内问责工作的基础性法规，条例对问责情形、问责程序等作了明确而原则的规定，目的是为各地区各部门各单位紧密联系实际细化问责工作、制定实施办法、抓好贯彻落实留下余地。

第一条为全面从严治党，规范和强化党的问责工作，根据《中国共产党章程》，制定本条例。

第二条党的问责工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻系列重要讲话精神，围绕协调推进四个全面战略布局，坚持党的领导，加强党的建设，全面从严治党，做到有权必有责、有责要担当、失责必追究，落实党组织管党治党政治责任，督促党的领导干部践行忠诚干净担当。

第三条党的问责工作应当坚持的原则：依规依纪、实事求是，失责必问、问责必严，惩前毖后、治病救人，分级负责、层层落实责任。

第四条党的问责工作是由党组织按照职责权限，追究在党的建设和党的事业中失职失责党组织和党的领导干部的主体责任、监督责任和领导责任。

问责对象是各级党委（党组）、党的工作部门及其领导成员，各级纪委（纪检组）及其领导成员，重点是主要负责人。

第五条问责应当分清责任。党组织领导班子在职责范围内负有全面领导责任，领导班子主要负责人和直接主管的班子成员承担主要领导责任，参与决策和工作的班子其他成员承担重要领导责任。

第六条党组织和党的领导干部违反党章和其他党内法规，不履行或者不正确履行职责，有下列情形之一的，应当予以问责：

（一）党的领导弱化，党的理论和路线方针政策、党中央的决策部署没有得到有效贯彻落实，在推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设中，或者在处置本地区本部门本单位发生的重大问题中领导不力，出现重大失误，给党的事业和人民利益造成严重损失，产生恶劣影响的；

（二）党的建设缺失，党内政治生活不正常，组织生活不健全，党组织软弱涣散，党性教育特别是理想信念宗旨教育薄弱，中央八项规定精神不落实，作风建设流于形式，干部选拔任用工作中问题突出，党内和群众反映强烈，损害党的形象，削弱党执政的政治基础的；

（三）全面从严治党不力，主体责任、监督责任落实不到位，管党治党失之于宽松软，好人主义盛行、搞一团和气，不负责、不担当，党内监督乏力，该发现的问题没有发现，发现问题不报告不处置、不整改不问责，造成严重后果的；

（四）维护党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律不力，导致违规违纪行为多发，特别是维护政治纪律和政治规矩失职，管辖范围内有令不行、有禁不止，团团伙伙、拉帮结派问题严重，造成恶劣影响的；

（五）推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决、不扎实，管辖范围内腐败蔓延势头没有得到有效遏制，损害群众利益的不正之风和腐败问题突出的；

（六）其他应当问责的失职失责情形。

第七条对党组织的问责方式包括：

（一）检查。对履行职责不力、情节较轻的，应当责令其作出书面检查并切实整改。

（二）通报。对履行职责不力、情节较重的，应当责令整改，并在一定范围内通报。

（三）改组。对失职失责，严重违反党的纪律、本身又不能纠正的，应当予以改组。

对党的领导干部的问责方式包括：

（一）通报。对履行职责不力的，应当严肃批评，依规整改，并在一定范围内通报。

（二）诫勉。对失职失责、情节较轻的，应当以谈话或者书面方式进行诫勉。

（三）组织调整或者组织处理。对失职失责、情节较重，不适宜担任现职的，应当根据情况采取停职检查、调整职务、责令辞职、降职、免职等措施。

（四）纪律处分。对失职失责应当给予纪律处分的，依照《中国共产党纪律处分条例》追究纪律责任。

上述问责方式，可以单独使用，也可以合并使用。

第八条问责决定应当由党中央或者有管理权限的党组织作出。其中对党的领导干部，纪委（纪检组）、党的工作部门有权采取通报、诫勉方式进行问责；提出组织调整或者组织处理的建议；采取纪律处分方式问责，按照党章和有关党内法规规定的权限和程序执行。

第九条问责决定作出后，应当及时向被问责党组织或者党的领导干部及其所在党组织宣布并督促执行。有关问责情况应当向组织部门通报，组织部门应当将问责决定材料归入被问责领导干部个人档案，并报上一级组织部门备案；涉及组织调整或者组织处理的，应当在一个月内办理完毕相应手续。

受到问责的党的领导干部应当向问责决定机关写出书面检讨，并在民主生活会或者其他党的会议上作出深刻检查。建立健全问责典型问题通报曝光制度，采取组织调整或者组织处理、纪律处分方式问责的，一般应当向社会公开。

第十条实行终身问责，对失职失责性质恶劣、后果严重的，不论其责任人是否调离转岗、提拔或者退休，都应当严肃问责。

第十一条各省、自治区、直辖市党委，中央各部委，中央国家机关各部委党组（党委），可以根据本条例制定实施办法。

中央军事委员会可以根据本条例制定相关规定。

第十二条本条例由中央纪律检查委员会负责解释。

第十三条本条例自2016年7月8日起施行。此前发布的有关问责的规定，凡与本条例不一致的，按照本条例执行。

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党员学习《中国共产党问责条例》心得体会党员学习《中国共产党问责条例》心得体会《中国共产党问责条例》是继新修订的《中国共产党党员纪律处分条例》，以及《中国共产党廉洁自律准则》之后的又一次党内制度创新，是深入推进从严管党治党的有力举措，是确保实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保障。可以说，《问责条例》是对党内法规制度的补充和完善，是一次较真碰硬的制度探索，让管党治党的责任更严更实。

突出主体责任。《纪律处分条例》所适用的对象是全体党员，而《问责条例》条例则侧重于对各级党组织和党员领导干部的问责处罚，落实责任是《问责条例》的关键。各级党组织肩负着管党治党的主体责任，而党员领导干部则是推进管党治党的关键少数，抓严抓实主体责任和关键少数，等于就切中了管党治党责任的大动脉，唯有二者相配合、齐使劲，才能真正管好党治好党。《问责条例》无疑是把党组织和党员领导干部的纪律规矩挺在了前面，勾勒出党组织和党员领导干部的底线。同时，把责任分解到组织、宣传、统战、zd等党的工作部门，一举打破单兵作战的陈旧思维，有利于形成管党治党的强大合力。

突出担当精神。权力就是责任，责任就要担当，忠诚干净担当是党对领导干部提出的政治要求。把管党治党责任担当起来，是《问责条例》的核心。构建权力与责任相适应的问责机制，是制度治党的必然要求，也是推进新形势下党的建设的内在要求。要唤醒党组织和党员领导干部的责任意识、担当意识，就必找准责任边界，形成管党治党的负面清单，让党组织和党员领导干部清楚知道什么不能做什么必须做，最终形成责任倒逼机制。

严肃问责是《问责条例》的重要内容。《问责条例》对于问责的范围作出了明确划定，主要围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工作等方面开展问责，对失职造成严重后果的、人民群众反映强烈的和损害党执政的政治基础的，既要追求主体责任、监督责任，还要追究领导责任。首次从党的制度层面规定，严肃追究三方责任。对于强化两个责任机制来说，无疑是一次制度上的巩固和完善，对于领导而言，更是责任的倒逼和担当精神的落实。

突出凝心聚力。永葆党的凝聚力和战斗力是《问责条例》的导向。只要各级领导干部牢记使命、忠诚担当，就没有过不去的坎。强化广大党员领导干部和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，必须较真碰硬、传导压力。领导干部要履职尽责，党员要身体力行，只有心往一处想，才能劲往一处使，只有步调一致，才能确保党中央的集中统一领导，不断巩固和加强党的团结统一。

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学条例心得篇3

近日，习近平总书记再次对制止餐饮浪费行为作出重要指示，要坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的良好氛围。党员干部作为言行标杆，要带头作好表率，将“厉行节约、反对浪费”的八字箴言刻到心头、落到行动。还要“食之有味”，从舌尖上的“酸甜苦辣”中品出其“营养成分”，在满足味蕾的同时，赋予每一餐每一食重要的意义。

食之酸，可增进食欲、帮助消化。我国是粮食生产和消费大国，但今年全球疫情和多地汛情的发生，现有的影响和潜在的危机还是给我们敲响了警钟。粮食连年丰收加之全民经济收入、消费水平的提升，似乎“粒粒皆辛苦”的观念越来越淡薄，而食物浪费现象却越发突显。面对粮食产需“紧平衡”的现实考验，党员干部要将其看作一种“酸味剂”，发挥其提神醒脑、促进分泌的作用，于看似平静的日子里居安思危，心怀大局意识和危机意识，树立正确的消费观念，在私人宴请和公款接待上保持一致，不让“舌尖盛宴”变成“舌尖剩宴”。

食之甜，可感受幸福、期盼美好。自古以来就有“民以食为天”的说法，近年来，随着商业市场的竞争和消费需求的升级，我国餐饮行业保持着高速发展的态势。人们想吃的食物不再受时间和地点的限制，通过外卖平台在家里就可以吃到心仪的美食，就算半夜饿了也还有商家二十四小时营业供应。餐饮行业多了个性化、定制化、多元化的竞争，餐饮消费变得不光是享受美食，更是享受服务。在这样一个便捷、新型、多变的消费环境下，我们仍要传承好中华民族勤俭节约的良好美德，一粥一饭当思来处不易。让节约粮食不仅是一种优秀传统美德，还是个人行为素养，更是社会责任。

食之苦，可清心健脑、增强免疫。在过去很长一段岁月里，由于生产力低下、物质匮乏，于中国人民而言能够解决温饱问题就是最重要的事。随着科学技术和生产方式的发展，人民的生活水平发生了质的飞跃，从无法解决温饱过渡到追求中华饮食文化，这不单单是物质上的改变，人们思想上的转变显得尤为重要。党员干部要常常“忆苦思甜”，不盲目消费、不攀比摆阔，安排餐饮时根据需要调整数量和份量，侧重将美食的地域特色、烹饪技术、文学艺术等体现出来，除了食物果腹的属性，还要让餐桌上的社会交际、应酬活动，承载更多审美观念、社会功能、情感活动等独特的文化意蕴。

食之辣，可刺激神经、促进代谢。自党的十八大以来，各地大力整治铺张浪费之风，“舌尖上的浪费”现象有所改观。对党员干部而言，餐饮浪费并非个人私事，中共中央、国务院于2013年11月印发《党政机关厉行节约反对浪费差异网.chayi5.差异网com条例》，此后多地出台机关食堂、公务用餐要求相关的通知和文件。习近平总书记强调，要以刚性的制度约束、严格的制度执行、强有力的监督检查、严厉的惩戒机制，切实遏制公款消费中的各种违规违纪违法现象。党员干部务必认识到遏制餐饮浪费的严肃性，切勿流于形式、以身试法，要让工作上的硬性规定转变为生活上的行为习惯，让“不能浪费”变成“不想浪费”，每个人去影响一个人、一个家庭，从而推动全社会进入制止餐饮浪费的行动中。

学条例心得篇4

近日，中共中央印发新修订的《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，这是党中央根据党的建设的新形势、新任务和新要求，从全局和长远的高度对2010年6月印发的《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的重大修订，充分体现了我们党坚持自我革新、自我革命、自我完善、与时俱进的伟大品质。新《条例》共九章43条，为新时代机关党的建设提供了基本遵循，对于全面提高机关党的建设质量，充分发挥机关基层党的组织织作用，推动机关治理和各项事业发展，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化服务，具有重要意义。作为单位抓党建第一责任人，我结合工作谈几点体会。

一、加强党的建设，需真正落实两个维护。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强。组织体系去以实现。机关基层组织是经上级部门批准而设立，在党的组织体系中地位特殊、位置重要。加强党的基层组织建设，必须严格要求落实党章，切实加强党的组织织体系建设，积极发挥党委、党的组织、党支部等基层组织的领导作用，全面落实党的集体领导制度，深入贯彻执行民主集中制。加强党的组织建设，必须严格落实总书记新时代中国特色社会主义思想，坚持以总书记重要论述为指导精神，认真履行新时代赋予党的组织的重要职责，努力完成党和人民赋予的历史重任。加强党的组织建设，必须严格落实党中央各项决策部署，不折不扣的执行党的路线方针政策，以实际行动践行党的根本宗旨，切实做到两个维护。

二、加强党的建设，就要处理好几个关系。处理好实践和认识的关系，就要善于把全面从严治党理论转化为推动机关党建的思路和举措，重视总结提炼机关党建实践中的创新经验，不断上升为规律性认识，使其能够长久发挥作用。处理好党建和业务的关系，就要坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。处理好目标引领和问题导向的关系，既要以目标为着眼点，在统筹谋划、顶层设计上下功夫；又要以问题为着力点，在补短板、强弱项上持续用力。处理好建章立制和落地见效的关系，就要抓好制度执行，带头学习、遵守、执行党章党规，从基本制度严起、从日常规范抓起。处理好继承和创新的关系，就要推进理念思路创新、方式手段创新、基层工作创新，创造性开展工作。

三、加强党的建设，就要牵住责任制这个牛鼻子。权力就是责任，责任就要担当。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的建设，一个重要方面，就是明确提出各级党委要担当和落实好全面从严治党的主体责任，并规定对党组织不履行全面从严治党主体责任或履行全面从严治党主体责任不力等有关情形给予纪律处分，对不履行或者不正确履行职责，导致党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力等失职失责情形的予以问责。可以说，牵住责任制这个牛鼻子，既是党中央的政治要求、党内法规的刚性规定，也是加强和改进党的建设的关键之举。牵住责任制这个牛鼻子，就要加强对机关党的建设的领导，形成党委抓、书记抓、各有关部门抓、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。部门党组（党委）要坚持党组（党委）班子带头、以上率下、以机关带系统，使机关党建工作形成强大合力；要强化抓机关党建是本职、不抓机关党建是失职、抓不好机关党建是渎职的理念，坚持书记抓、抓书记，领导班子成员和各级领导干部要履行一岗双责，做到明责、履责、尽责。机关党委要聚焦主责主业，真正发挥职能作用。

四、加强党的建设，就要充分发挥党支部战斗堡垒作用。要充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，以三会一课为基本制度，以党支部为基本单位，把习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规党纪、党的十九大精神特别是《条例》等作为党员教育的基本内容，推进两学一做学习教育常态化制度化。党支部要坚持把严格组织生活作为党员日常管理监督的经常性、基础性工作来抓，教育党员严格遵守党内组织生活准则，自觉接受组织教育监督，不断锤炼党性、砥砺作风，切实增强党员的党性观念和在党意识。要充分发挥党支部的政治引领作用，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。要充分发挥党支部服务群众作用，不断强化服务功能，创新服务载体，优化服务方式，增强服务效果，为群众排忧解难，办实事解难事做好事，增强党支部的凝聚力、战斗力、影响力和感召力。

总之，《条例》颁布实施是党的制度建设与时俱进的体现，是全面推进党的建设新的伟大工程的重大举措。对于维护党的章程，纯洁党的组织，贯彻党要管党，从严治党的方针，教育党员遵纪守法，保证我们党始终做到立党为公、执政为民和切实实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，必将起来极端重要的作用。

学条例心得篇5

今天在刘园长的带领下我们一起学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，这让我对师德师风重要性有了更深的认识，对教师职业道德规范内容也有了更多的了解。现结合自己的教育工作，将自己的学习心得总结如下：

在工作中我能够贯彻国家的教育方针，并自觉遵守国家的教育法律法规，在园工作期间能遵守幼儿园的规章制度，从不迟到早退。我知道依法治教是教师职业道德的首要准则，这就要求教师从守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。因此身为党员的我更以高标准来要求自己，认真完成本职工作，乐于接受园领导的任务安排，工作至今表现良好，未受到任何处罚批评。

作为一名幼儿教师，要更细心、耐心的关爱幼儿。在幼儿遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，对幼儿细微的进步也要善于发现，并且多加鼓励，培养幼儿健康的人格，注重培养他们的学习兴趣。在这方面，我有时做的还不够好，比如不够细心，对有些幼儿的关注度不够等。

在工作中，我能严格按照幼儿园的作息时间安排，按时上课，活动前做好充足准备，活动中注意培养幼儿良好的思想品德，认真履行教师职责。但有时候我对待工作还不够积极主动，在教学活动中缺少一定的创新意识，对活动中的突发情况缺少应变能力。

教师是幼儿的榜样，因此要提高自身的修养，才能在幼儿幼小的心灵深处扎根发芽。教师的一言一行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，幼儿都喜欢模仿，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求幼儿做到的，自己首先做到。严于律已，以身作则。幼儿在学校与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，因此我们充分运用各种机会对幼儿进行品德教育，我自己也严格要求自己，不说脏话、使用礼貌用语等。

通过这次学习，我觉得应该站在更高的起点，重新来认识教师这份职业，重新来规划自己的职业生涯，规划自己的三年规划，按照市局的.要求来不断规范我们的教学行为，为推进幼儿教育尽自己的一份力。

学条例心得篇6

看到中共中央印发的《中国共产党支部工作条例(试行)》后我感到振奋人心，也对金山区未来的发展充满信心。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党章要求，既弘扬支部建在连上的光荣传统，又体现基层创造的新做法新经验，对党支部工作作出全面规范，是新时代党支部建设的基本遵循。该试行条例为金山各支部下一步的发展指明了方向，在努力建设金山两区一堡的过程中，我们作为金山区文化行业一线的工作者也应该承担起我们的责任。紧紧围绕党支部积极开展好自己的工作，利用好在图书馆工作的优势。

首先强化自身学习，从中华优秀传统文化中源源不断汲取智慧和力量，加强文化自觉，积极发扬中国共产党和中国人民在革命、建设和改革开放各个历史时期形成的精神品格、优良作风，比如信仰坚定、追求理想、不怕牺牲、甘于奉献等，发挥一名共产党员应有的作用。

其次做好本职工作，打造图书馆品牌活动，营造书香金山的浓厚氛围，为两区一堡的建设助力。图书馆作为金山区推广阅读活动，引导全民阅读的基层业务单位，从我们自身出发，做强阅读派、金文讲坛、书香漂流特色品牌活动是我们深化书香金山建设的具体措施，相信在做好阅读推广这个光荣的事业过程也是对金山两区一堡的建设奠定人文基础，使我们的两区一堡建设过程中更有内涵更具魅力。

最后，还是要以不忘初心之本，行继续前进之路，我们现在所作的工作不是一蹴而就的，也不是立竿见影的，还是需要我们在本职工作中扎扎实实、坚持到底、迎难而上，在本职工作中紧紧围绕党支部做一名合格党员，当干事先锋。

学条例心得篇7

?新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》的颁布实施，反映了自治区党委、自治区人民政府对新世纪、新阶段民族问题和民族工作规律的准确把握和深刻认识，自治区民族团结教育工作进入了法制化、规范化和日常化的轨道，对全区依法开展民族团结教育工作，不断推进民族团结进步事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，维护自治区长治久安。对加强民族团结教育的地方性法规和民族团结教育工作的方方面面作出了具体规定，内容全面，重点突出，有很强的针对性和操作性，具有极为重要的意义。

全面开展民族团结教育活动应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则，使维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一成为各族人民的共同意志和自觉行动。这些原则，是多年来开展民族团结教育的经验总结，也是今后民族团结教育应当遵循的规律。积极开展民族团结教育活动，要讲求实效、贴近实际、贴近生活、贴近群众，采取集中教育与经常教育、重点教育与普及教育、理论教育与实践教育、学习先进典型与弘扬先进精神相结合的方式进行，增强教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力。自治区稳定、发展的新形势，对法治宣传教育提出了很高的要求。加强民族团结教育、强化社会治安综合治理、依法打击三股势力等等，这些内容都需要通过法治宣传教育的内容，强化责任，发挥法治宣传教育在维护社会稳定、促进经济社会和谐发展中的积极作用。近年来，党中央要求把党的十七大提出弘扬法治精神，坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念，实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益。法制宣传教育是提高全民法律素质、推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治国家的一项基础性工作。深入开展法制宣传教育，是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神的一项重要任务，是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的重要保障。标志着自治区对民族团结教育工作的依法管理迈出了重要步伐。认真贯彻落实党的民族政策和民族区域自治法，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，积极主动地履行地方立法职权，为新疆的民族团结进步事业提供强有力的法制保障取得的一项可喜成果。

深入宣传新疆的历史包括民族发展和宗教演变的历史，深刻揭批泛伊斯兰主义、泛突厥主义的反动谬论，从根本上摧毁三股势力鼓吹的反动思想理论体系，不断增强各族人民对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，唱响共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好的主旋律，激发各族干部群众热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的热情。开创新疆团结稳定、蓬勃发展的新局面。

学条例心得篇8

?问责条例》责任大于"权力"

近日，中共中央印发了《中国共产党问责条例》，明确依法依规实事求是、失责必问问责必严、惩前毖后治病救人、分层负责，层层落实责任四大问责坚持原则，以及问责主体，问责情形，问责方式，问责时限等。

有权必有责，权责要对等。俗话说：没有规矩不成方圆。《问责条例》的出炉，是继中共廉洁自律准则和纪律处分条例之后，再次为共产党员戴上的一个"紧箍咒"。党的十八大以来，党中央从纪律建设和作风建设抓起，坚持把纪律挺在前面，毫不松懈地狠抓"四风"问题和违反中央八项规定精神的问题，同时坚持严厉查处腐败行为，取得了有目共睹的成效。《问责条例》的施行，是进一步提高党风廉政建设和反腐败工作效能的利器。问责条例的实施更加强化了党政领导干部的管理和监督、党政领导干部的责任意识和大局意识，切实提高党的`执政能力和执政水平。

俗话说：权责是把"双刃剑"，作为领导干部首先要有担当，不能存有畏难情绪、碰到问题不敢抓，老办法不管用，新办法不会用，软办法不好用，硬办法不能用，不想担责、不敢担责、不能担责，怕困难，做事瞻前顾后，畏首畏尾。其次要正确用好权，为民谋利，为民造福，权用得不好就会损害集体和人民的利益，败坏党和政府形象。严以用权，严以律己，做到心中有戒，心中有责，心中有民，做一个合格的好干部。最后要不忘本，谨记自己的权力来源于群众，自觉接受群众的监督，坚持为民服务宗旨，以"群众的满意度"作为标准，为民办实事、好事。

在反腐败斗争和党风廉政建设新形势下，党员干部要常思贪欲之害，永弃非分之想，明白权力姓"公"不姓"私"的道理，跳出"有权不用，过期作废"的思想误区，把权力理解为一种责任、一种约束、一种考验，筑牢思想防线。

6月28日，主持召开中共中央政治局会议，审议通过《中国共产党问责条例》。这是继去年修改修订《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》之后，我们党制定的又一部重要党内法规，它进一步扎紧了全面从严治党的制度笼子，释放出有责必问、问责必严的强烈信号。

中国共产党肩负着带领全国各族人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的历史使命，同时也面临着“四大考验”“四种危险”。完成历史使命，战胜风险挑战，必须管好党、治好党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党的以来，以同志为的党中央紧紧抓住治国理政的关键，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，正风肃纪，反腐惩恶，推动形成风清气正的政治生态，党风政风为之一新，党心民心为之大振。“民心是最大的政治，正义是最强的力量。”全面从严治党的实践，试出了人心向背，奠定了广泛和坚实的政治基础和群众基础。只要我们管党治党不放松、正风肃纪不停步、反腐惩恶不手软，就一定能赢得这场输不起也决不能输的斗争。

“小智治事，中智治人，大智治制。”制度治党是全面从严治党的题中应有之义。建设好、管理好一个有430多万个党组织、8700多万名党员的执政党，离开制度是根本不可能的。“解决从严治党问题，最根本的是严格遵循执政党建设规律进行制度建设，不断增强党内生活和党的建设制度的严密性和科学性”“要把党内法规制度建设作为事关党长期执政和国家长治久安的重大战略任务，加快构建以党章为根本、若干配套党内法规为支撑的党内法规制度体系”“全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个squo;关键少数squo;，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏”&b&b的一系列重要论述，深刻阐明了制度治党的重要意义和方法路径，廓清了一系列事关根本的重大问题和根本关系，为新形势下加强党内法规制度建设提供了根本遵循。

建党95年来，我们党在制度建党和制度治党上积累了丰富的经验教训。以党章为根本的党内法规，为中国共产党领航中国不断取得一个又一个胜利提供了有力的制度保障。随着世情、国情、党情发生深刻变化，党内法规也出现了一些不配套、不适应、不协调、不衔接、不一致的现象。比如，在某些领域和某些方面，制度滞后于实践发展和形势需要；有些制度过于抽象笼统，缺乏具体的实施细则和可操作性的规定；还有些党内法规制度公信力、约束力弱化，甚至沦为摆设。这些都是全面从严治党的制度短板，必须尽快补齐。正因为高度重视，三年多来我们党的制度建设取得了巨大进展。截至目前，中央已经出台或修订的党内法规共54部，包括党章1部、准则1部、条例8部、规则6部、规定21部、办法9部、细则8部，超过现行150多部中央党内法规的三分之一。

在众多党内法规制度中，问责条例堪称全面从严治党的一件利器。条例贯彻党章，坚持问题导向，紧紧围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工作开展问责。对于失职失责造成严重后果、人民群众反映强烈、损害党执政的政治基础的都要严肃追究责任，既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任。“动员千遍不如问责一次。”实践证明，问责是全面从严治党的重要抓手。但如果没有统一、配套、刚性的问责制度作支撑，问责的执行效果必将大打折扣。党的责任重如泰山，有权必然有责，失责必须追究。制定问责条例，既是为了减少问责执行的自由裁量空间，推动管党治党从宽松软走向严紧硬，提高党的建设的科学化、制度化、规范化水平；同时也是在告诫和警示全党，党中央对问责是动真格的，党的领导干部不担当、不负责就要被追责。

“事必有法，然后可成。”问责条例的制定，进一步夯实了全面从严治党的制度基石。广东是发展中国特色社会主义的排头兵，全省各级党组党委、纪委纪检组和党的工作部门必须认真贯彻落实《中国共产党问责条例》，以问责倒逼责任落实，锻造一支忠诚干净担当的南粤党员干部队伍，为实现“三个定位、两个率先”总目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的组织保证。

中共中央政治局28日召开会议，审议通过《中国共产党问责条例》。中共中央主持会议。会议指出，权力就是责任，责任就要担当，忠诚干净担当是党对领导干部提出的政治要求。问责条例是全面从严治党的利器。

?中国共产党问责条例》堪称是问责制度的顶层设计。其重要性与必要性不必赘述，对问责条例的施行，公众充满期待。问责是在责任认定的基础上的纠偏与处罚，我们一再强调党员干部与公职人员要守土有责、守土负责、守土尽责，而问责是最有力的保障与最有效的促进。不追究责任，责任就是空的，相关制度规范就会沦为稻草人。问责机制日趋完善，必须严格执行不走样，方能成为杀手锏。

问责条例来源于实践的提炼，从实践中来，到实践中去，再在执行与践行中不断完善……这是制度创新与实践的循序渐进。问责条例，既是把纪律和规矩挺在前面的体现，又是严是爱、松是害的反映。问责条例的鞭策动力与衍生力量在于，从严厉问责、规范问责入手，消除党员干部乱作为不愿为或不敢为的思想藩篱，朝着有作为必有为大作为的方向迈进。

问责是手段，问效是目的。或者讲，强化问责贵在助力问效。问效不仅是进一步的监管行为，更是从源头上解决问题的核心。监管的重点，要放在办事效率和办事结果上。这才是关键所在。包括问责制在内的党内制度建设，是落实全面从严治党的制度保障，把权力关进制度的笼子里，同时，也是确保权为民所用，不仅对权力要有敬畏之心，更要让权力对权利产生敬畏，增强权力的服务意识与服务能力。

问效也是检验问责的重要标准。具体来讲，问效，首先要追问机关效率与效能。目前，机关的庸懒散奢行为，尚有其存在的制度土壤。对此，必须在制度革新上下功夫，在提高效率上出实招，在优化效能上动脑筋，无疑及时到位的问责可以起到推动作用。其次是追问办事效果。把人民群众满意作为工作最高标准，不能局限于门难进、脸难看、事难办的改观，更要让群众少跑腿办成事，及时有效的问责拉近官民之间身体与心灵距离的一线牵。

中共中央政治局6月28日召开会议，审议通过《中国共产党问责条例》。中共中央主持会议。《问责条例》的通过代表了党中央从严治党的决心，是党中央对严肃党风党纪的进一步提升，是党中央为广大党员干部划定的一道政治红线。

从去年印发的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》到今年通过的《中国共产党问责条例》，从对党员要求进行自我行为规范和对违纪行为划定界限到今年释放出的强烈的失责必问，问责必严信号都表明着党中央对于当前广大党员在生活中、工作上的高标准严要求，随着《问责条例》在中共中央政治局会议上的通过，接下来各级党组织必将组织党员对《问责条例》进行学习理解贯彻，在实施《问责条例》过程中，各级党组织应当做到问更应做到责。

?问责条例》落点在问。要在问字上，做到能问、勤问、敢问。完善监督制度，以制度为基准保障广大党员干部问的权利和义务。在责任问题上要充分发挥制度作用，对领导干部要能问工作问题、勤问经济问题、敢问敏感问题，要鼓励党员干部直面询问、善于接受询问。将问在党员干部的生活工作中作为常态化机制。

?问责条例》重点在责。问能保证对问题进行深入的了解，但只问不责在实施过程中会导致《问责条例》缺乏足够约束力，较难形成有效的约束制度同时在对广大党员干部中间也难以形成心理威慑。因此，《问责条例》要问更要责。要完善已有的问责制度，量化问责标准，保证问责有章可循，有例可依；要加强问责延续性，对已达处理期的同志要加强考核管理，保证达到条例入心，不再触犯的效果。

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