巍巍中国从近代的车轮中滚滚而来，裹挟着西方列强的蹂躏与千万国人的屈辱，爬过巍峨的雪山，躲过枪林弹雨，淌过改革的洪流，顺着改革的大潮正大步迈入新时代。从近代中国的割地赔款到亚投行的建立，从巴黎和会的拒之门外到g20的成功召开，从科技落后挨打到蛟龙入海捣深潭，我们发现，中国啊，在中国共产党的正确领导下，正一步一个坚实的脚印，在世界之林谋得一席之位，求得一份话语权。

回望中国近代百年屈辱史，不难发现，一个国力衰微的国家没有话语权，只能“人为刀俎，我为鱼肉”。近代以来西方列强全然不顾中国的声音，强制性地开埠通商，毁灭性地洗劫圆明园。然而一代代中国人在尝试了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命后，都没有为生死飘摇的中国找到一条合适的发展道路，没有基于中国的国情探求到中国发展的正确方式。俄国十月革命的枪声为徘徊中的中国送来了马克思主义，自此中国开始了一条全新的探索之路。回顾党90多年的发展史，不难发现，唯有坚持中国共产党的正确领导，唯有坚定不移的走中国特色社会主义道路，坚定道路自信，脚踏实地发展经济，方能增强自身综合国力，提高国际地位，让世界听见中国的声音。

1949年10月1日，新中国成立。这意味着中国终于摆脱了西方列强的殖民统治，成为一个有着强大生命力的崭新的国家。虽然他仍然受到西方列强的打压，但人民对新的国家的诞生都满怀憧憬与期待。无论是建国初期的日内瓦会议，还是70年代初期的重返联合国，都昭示着在中国共产党的正确带领下，中国的国际地位有着重大的提升，中国正朝着“站起来”的目标砥砺前行。

改革开放40年中国的经济取得重大发展，不仅成为世界第二大经济体，与世界各地区各国家都建立着良好的贸易关系，意味着中国实现了从“站起来”到“富起来”的历史大跨越。随着“一带一路”的推进，中国将与中亚西亚和东南亚的国家建立更加密切的经济关系，一起发展，推动建立人类共同体。无论是习近平总书记与印度总理莫迪在烟波浩渺的武汉东湖畅谈经济发展与文化繁荣，还是与朝鲜劳动党委员长金正恩的大连会晤，无不昭示着中国正在完成从“富起来”到“强起来”的良好转型，中国正在以崭新的姿态力求在国际政治舞台上发挥中国作用，做出中国贡献。

新时代的中国人，正朝着美好的“中国梦”而奋起拼搏。历史和现实的经验教训警示着我们：落后就要挨打。在人群中立足尚且需要底气与实力，在强手如云的国家中拥有自己的话语权则难如登天。要让世界听见中国的声音，就更坚定道路自信，牢记历史使命。青年兴则国家兴，青年强则国家强，作为新时代中国的建设者，我们将坚定地接过建设的接力棒，沿着中国特色社会主义发展道路，投身新时代中国特色社会主义的伟大事业中，为早日实现中国梦贡献青年力量。

党课得心得体会篇2

以“两学”为主线推动新风尚。岁月荡起了波痕，时光撒下一片金色的碎屑，历史的车轮迈进了新时代。相比走了多远，更重要的是方向。党的十九大标定历史方位，推动中国特色社会主义进入新时代。为了推动十九大精神落实落地，我们深入学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、和习近平总书记视察湖北重要讲话精神，以“支部书记讲党课、党员个人讲体会”为主要内容，扎实开展研学讨论，进一步筑牢支部堡垒。

以模范为引领推动新高度。时间犹如白驹过隙，历史的长河也许不会书写，但人民的心中都有一杆秤，我们以“时代楷模”许帅同志先进事迹作为航标，为使困难群众的日子过得更加舒坦一些，为使需要救助的百姓能够享受到应享受的政策，我们深入田野山头，跋山涉水深入基层调研，无论是三级查灾、核灾、救灾网络，还是部门联合监管督查机制;无论是基础设施建设，还是脱贫攻坚不忘每一个家庭，我们力求让全面小康触手可及。从“十九大建功促平安”到疑难复杂信访事项导入法律程序，再到“党建+涉军信访维稳”，我们把安全稳定作为社会“底座”，让和谐稳定有更好的生长土壤。

以十九大为领航推动新跨越。党的十九大以思想力量领航，开辟了中国特色社会主义“新时代”。时代场景转换，意味着历史使命的更替。新时代是充满变化的时代，必须对僵化说“不”，必须对淡漠说“不”，必须对停滞说“不”。这是大考，更是契机。我们和我们脚下这块土地，所经历与所收获的，都将汇成“中国道路”最不同寻常的跨越。我们将不断深入贯彻十九大精神，不断深化改革转型升级，奋力谱写新时代发展新篇章。

党课得心得体会篇3

作为一名从事教育事业的共产党员，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的讲奉献有作为精神呢?

我有以下几点心得体会：

首先要做一个全心全意为学生服务的教师。有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做工作，客观上增加了脱离群众的危险。我每年所教的学生都在面临中考的选拔，只有对学生有爱，知道孩子们需要的究竟是什么，才能在九年级一年的时间里时刻为他们着想。用心用情对待每一个学生。也许有些学生现在调皮厌学、偷懒耍赖，也许有些疯狂死学、硬钻角尖，也许有些孤僻内向、不易亲近，也许还有很多。但是，我们应该看到那就是他们的青春纪念册和成长关键期，而在他们比较重要的人生转折点，如果我们每个老师都能理解和包容，给予他们最大的关怀与引领，那么学困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶颈、尖子生可以一飞冲天。我坚信我会将育人无痕进行到底。

其次要做一名专业过硬的教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把学校交予的任务落到实处。从45分钟的高效课堂到课后辅导，从教学理念的革新到教学方式的转变，在教书与育人两方面同时下功夫，处处以身作则。从而最大限度地帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

再次要做一名会换位思考的教师。我应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对高中择校的真实想法。尽量抽出时间参与到学生的各项活动中去，如化学金钥匙竞赛、周五周日的选择性学习等。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系。

最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校九年级毕业班工作，以实施常外优质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做一个真抓实干、真情实意的党员教师。

作为一名共产党员，通过认真地学习与反思，我深知自己的理想信念不够坚定，作为一线教师，工作压力没有合理地调节，这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。

党课得心得体会篇4

以史为鉴可以知得失，我们既可以从中外的古代史、近现代史中得出一些有益于党和国家发展的经验教训，更能够从中国共产党的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取精神力量，看清未来，坚定()走新时代中国特色社会主义发展道路。只要你多读读“四史”的相关著作，多看看“四史”的有关视频，多听听“四史”亲历者的述说，你就能发现学“四史”的诸多好处。

学“四史”可以坚定信仰、明确方向。无论是党史、新中国史、改革开放史还是社会主义发展史都让我们知道：我是谁?从哪来?到哪去?尤其当我们真正把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论……;把辩证唯物主义、科学社会主义同中国实际相结合。回过去看看来时的路，再看看取得的进步，再想想我们要实现的伟大目标。从党的一大的十三名代表到现在的九千万党员，从推翻三座大山到建立共和国，从救中国到增进民生福祉，从发展是硬道理到建设五个文明，从“一带一路”到人类命运共同体。我们会更加坚定自己的信仰，更加明确自己的方向。

学“四史”可以顽强斗志、促进发展。在党和国家的初期发展历程中，涌现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中“可爱的中国”顽强同艰难困苦作斗争;在改革开放到新时代社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部群众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心竭力，用一辈子做了两辈子的事。我们能够安心享受、不思进取吗?中华民族的复兴，民生的发展还有很长的路要走，人类命运共同体的理想高峰还会有数不清的艰难险阻，狂风暴雪等着我们，让我们志同道合、顽强拼搏、以发展的自己促进发展的国家和民族，让国家既富且强。

学“四史”可以明晰形势、提升自信。每个时代有每个时代的形势，对时局的认识和把握，关乎党和国家的生死存亡，从农村包围城市到建立全国抗日统一战线;从国共合作到建立共和国;从一穷二白到改革开放再到全面建成小康社会;从sars到新冠肺炎的控制。每到形势突变时，总能认清形势找到更好的解决办法，每一次的应对和成功会让我们更加相信党和国家的伟大，相信人民的伟大，也让每一个中国人更加自信地走在正确的道路上。学习“四史”也一定会增强人们心中的“四个自信”

每一个党员要认真学习“四史”，自觉地在“四史”的学习中获得力量、明确方向、主动作为、勤学奋斗，积极同一切不良思想作斗争，始终要不忘初心、牢记使命，为完成“两个一百年”阶段性的历史使命而奋勇前行。党员在自身学习的基础上通过言传身教，让更多的人了解“四史”，理解昨天、今天以及未来的中国做法和中国作为，自觉维护新时代中国的发展成果，中华民族的伟大复兴就一定能实现!

党课得心得体会篇5

近期，“党课开讲啦”活动在各级党组织中如火如荼地开展。开展好活动，需要不断增强党员教育的政治性、针对性、实效性，努力提升党课的“味”，方能在党员中“圈粉”“吸睛”。

常忆来时路，深学新思想，提升“党味”。党课姓“党”，要始终把保持浓郁而醇厚“党味”放在第一位，不断传播信仰之火、深植思想之根、补足精神之钙、提振奋进信心。要讲好来时路上的火红革命故事，讲好先贤人物、先烈人物的英雄故事，以有温度的红色历史，引导党员追寻初心、获得力量、坚定信念，在传承红色基因中奋力走好新时代的“长征路”。要把深学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为党课的“必修课”，旗帜鲜明地学好讲透习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，大张旗鼓地学习宣讲党的路线、方针、政策，持续经常地开展党章学习研讨，不断增强党员的政治认同、思想认同、情感认同，真正让新思想铸入灵魂、新部署融入日常、新要求落到实处。

多讲微故事，善借活教材，提升“新味”。“故事最能打动人心。”讲故事是讲好党课的重要“法宝”。要多用情感浓度深、精神浓度高、语词浓度亮的话，讲好微言大义、生动鲜活、喜闻乐见、沁人心脾的故事，把“高大上”的理论和“抽象化”的概念转化为让党员乐意听、听得懂、能记住的“大白话”，才能让党课真正令党员有所感悟、受到教育。“身边事最能教育身边人。”要多用党员“看得见”的“身边事”来展现讲授内容，比如讲好身边党员战疫、战贫的故事，使党员听得进、受触动、有共鸣，在感同身受中接受教育、增强党性。要转变党课形式，变“书记讲”为“大家讲”，鼓励每位党员上台讲“微党课”，真正把自己“摆”进去，把“小党课”变成党员人人参与的“大讲堂”，激发党员你追我赶的学习热情。

跟着党员走，瞄准问题治，提升“实味”。贴近实际、贴近生活、贴近党员，查找问题、思考问题、解决问题，党课才有十足的活力和旺盛的生命力，才能在党员心中落下来、扎下根。要以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，紧紧围绕脱贫攻坚、乡村振兴、社会治理等大事要事，紧紧抓住党员群众渴望解决的揪心事、烦心事，选准课题，下功夫把问题摸准、症结找对、方子理清，通过党课主动回应党员思想上、工作上的疑难困惑，为真正解决问题扫除思想障碍、提供除病良方，做到知行合一、以知促行，真正入脑入心、入言入行，才能不断提升党课实效。

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党课得心得体会5篇