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笑话作文400字篇1
我们小时候经常会闹出许多笑话，当然，我也不例外。
记得我小时候，有一天早上，我正在抹雪花膏。这时，妈妈让我去掀开酸奶上的塑料膜，我“嗯”了一声就照做了，也不顾手中有未抹开的雪花膏。
忽然，我的手一滑，酸奶就洒在了手上，眼看就要流到地上了，我马上把头凑过去，伸出舌头去舔。第一口，觉得与平时喝的酸奶味道有些不一样，香香的。我问妈妈：“妈妈，为什么今天的酸奶这么香啊？” “我不知道。” 妈妈正忙着自己的事，没空搭理我。不管了，还是继续舔吧。
舔完后，我就开始喝没有洒出来的那些酸奶了。咦？这味道怎么和刚才的`不一样啊？同一杯酸奶，手心里的和杯子里的怎么会...“卿卿，你有没有抹雪花膏啊？”正当我百思不得其解时，妈妈问道。
惨了！这时，我才想起来先前自己手上那没抹开的雪花膏。原来，雪花膏被我当成酸奶给舔下去了！
接下来的一整天，我都生活在提心吊胆中，有时脑袋里还不时冒出一个可怕的念头：我把雪花膏吃下去了，该不会中毒死掉吧！如果...
终于放学了，我跑到妈妈身边，问：“妈妈，吃雪花膏会不会中毒啊？” “不会的。”
“呼 ——” 我总算松了一口气。
现在回想起我小时候闹的那些笑话，觉得真好玩。
笑话作文400字篇2
我的名字叫——王鹏础“”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个字，闹出一大串笑话。
听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”
上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。
这件事以后，我就特别注意到把“鹏”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把“王鹏”写得那是相当漂亮。
小学二年级时，我的科漫画获得邢台市三等奖。画室的老师喊：“王鹏吉同学，上台领奖！”班里的同学一听，立刻哄堂大笑，有的同学边笑边捶桌子。有的同学都笑得钻凳子下面去了，有的同学笑得捂住肚子。我羞得满脸通红。
后来，不知道为啥，我们班的捣蛋鬼给我起了个绰号“王鹏吉吉”。有一次，班里来了实习老师，上课点名时，喊：“王鹏——”，老师拖长了声音，我心里一紧，哎呀，老师有可能不认识字。我刚想自告奋勇报名字，还没等我张嘴，全班同学一起喊：“王——鹏——吉——吉！”
哎呀！又错了！丢死人了，都是这名字闹的！
笑话作文400字篇3
只有在风雨的日子里，才能看见那个窗口的男孩与那个刻骨铭心的笑。期待风雨，就是期待那久违的微笑。
又是一个风雨交加的日子，我骑车在回家的路上，车上载着成绩的烦恼与失落，慢慢的前进。任狂风扫过我的脸，任暴雨浇灌我的肩……曾经拥有那样多的掌声、鲜花、微笑，今天却离我太远了太远了，我不知从何时起失去了微笑，今天的泪水伴着雨水顺着脸颊滚下来、这样的生活着为了什么……
一个不经意的抬头，风雨中我发现那个小男孩——站在窗口的男孩，他微笑着，是在对我微笑吗?啊，是的'!他一直在对我微笑，他的笑容是那样灿烂。他的笑容似一道阳光射向我心中的阴暗处，让我的心里充满了阳光。“既然别人能给你微笑，你为何不能给别人微笑呢?”我豁然开朗，我擦干泪，回头望望他，他始终对每个失望的人微笑，感谢你，窗口的男孩，生活是那样美。我要找回失去的微笑。
拼搏!冲刺!在一次次打击中，再从头收拾旧山河，在残不忍睹的失败中锻炼打落牙齿和血吞的勇气与毅力。我变的越来越坚强，我的生活开始阳光灿烂。
窗外又下起了雨，我骑着自行车不经意地来到男孩的窗下，巨大的惊异差点使我喊出，他是个盲人。生活如此美好，而他的世界却是一片黑暗，那失去光亮的白天和夜晚该用怎样的声音去抚慰呢?可分明看到，他的眼里充满了阳光……
生活总有太多的失望，而我们又怎能总是沉于其中，暗自落泪呢?朋友，当你失落的时候别忘了给自己一个微笑!
笑话作文400字篇4
在我们宿舍里面，每天的中午和晚上，只要在宿舍还没有打睡觉铃，我们都会有一个“爆笑一刻”。那是我们轮流准备讲给大家听的笑话。
这一天晚上，是黄乐韵最先开始讲的。她亮开嗓子对我们大声说：“我刚才猛然间想起了一个真实的笑话，是关于姓氏和书法的。”“什么？快说。”大家异口同声地回答。只见她站在宿舍的中间，两脚微张，一手拿着牙杯，一手比划着，绘声绘色的开始讲了。这个笑话是这样的：她在以前的学校学习书法。她发现书法中像欧体、颜体。欧体，是欧阳询写的。颜体，是颜真卿写的。它们都差不多都是以作者的姓氏来题名的。她想：她姓黄，字体可以叫黄体。她的老师姓丁，字体可以叫丁体。于是她把自己的想法告诉了其他的'同学听。刚好，在他们书法班里面，有一个同学姓“施”字；还有，一个同学姓“罗”字。这样，一传十，十传百。当然，那两个同学也知道了，黄乐韵发现的字体的规律。姓“施”的那个同学说：“啊？如果我也能创造一种字体，我的字体不就是会被别人叫做“尸”体吗？”姓“罗”的那个同学也跟着发话了：“对呀！对呀！如果，我也能创造一种字体。那样我创造的那种字体岂不是会被别人叫成“裸”体了吗？”
最后，黄乐韵还补充了一句：“当时，听到那两个同学说的话的那些人一直都在笑个不停呢！”
姓氏的同音还真会闹笑话！
笑话作文400字篇5
上课前，但我们都愿意亲切的叫她t老师，五六个叮呤呤，也就是一个为了巩固刚刚学的单词而且可以让我们放松一下的比赛!这到底是什么呢?让我们来看一看吧! t老师犹豫了半天，这位老师有一个很奇怪的名字。
进行一个小小的练习，单词学得多的.同学看了后便哈哈大笑。
说是练习也算不上，一张樱桃小嘴，她有一双水灵灵的大眼睛，教室里的笑声从原来的三四个到，其实呢， t老师的教学方法很奇怪，每讲一个单词，有一位让我印象深刻的老师， 在我童年的脑海里。
从最难地讲起，她是先是简单地教单词，而那些词汇量少的同学则坐在那干着急，直到所有的同学都能把这些单词和句子熟练地说出来!这样，用英文讲了一个生动幽默的故事，教室里的笑声就多一些，。
然后，顶多二十七八岁的样子，一个高高的鼻子，嘿嘿，虽然现在的我还没有弄懂是什么意思，从门外走进教室一位长发飘飘的美女，喜欢她把九十分钟变成了二十分钟，换了一个实习老师来教我们一节课 叮呤呤上课了，知道学英语的好处了吧!等过了一会儿了，一些基础好，虽然她只教过我们一节课，我去培训中心上英语课，啊?下课了?不会吧?往往难熬的九十分钟竟然这么快就过去了! 我喜欢t老师，但我永远都忘不了她! 记得那是一个硕果累累的秋天，老师便慢慢地讲单词。
我从一名绰号为小灵通的哥们儿那里获得一条让我怀疑的消息老师生病了，更喜欢她把一杯平乏无味的白开水课堂变成了一碗笑意哝哝的骨头汤课堂! ，叫做t。
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