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木兰辞读后感600字篇1
晨起的雾还没有散去。她手牵战马站在浓雾中。父母安静地站在她面前，却显得那么遥不可及。他们心中汪着一潭浊泪，昏暗地笼着视线——眼前是身披铁甲的女儿。
号角响了，她却依旧笑，什么都没说，微笑着摆摆手，跨上战马，飞驰而去。
爹，娘，木兰走了，你们多保重。她在心中默念着，却不忍回头。
花
她坐在窗边织布，窗外花落满地。
忽然传来一阵急促的马蹄声。她跑了出去。那人是来送军诏的，她父亲的名字赫然写在首位。可是，连年的征战使父亲的腿受了重伤，无法再参战了。
她咬了咬牙，决定替父出征——除了这，她别无选择，她没有兄长，也不忍心看负伤的父亲再一次面对血雨腥风的战场。
她走回院子，满地的落花，像她单薄的身影。
木
出征后，她似乎变了一个人。
昔日如花的小女子成了浴血搏杀在战场上的英勇将士。在战场上，她表现得比真正的男儿还要无畏，杀敌无数，屡建功勋，像极了罗布泊坚贞的胡杨，傲视群雄，顽强拼搏!
她说，只因为这一出征，她就成了家中的顶梁柱，她决不能弯，决不能折。
兰
刀光剑影二十载。在全体将士们的努力下，军队终于取得了胜利。可汗大喜，要奖赏这位骁勇的将士，她却摆摆手，不必了，这对我而言不重要，若真要奖赏，就请赐我还乡吧。如兰般淡泊的女子，飞驰而回。
马蹄飞溅，她，一个奇迹。
木兰辞读后感600字篇2
“谁说女子不如男……”
花木兰——乃巾帼英雄，又尽儿女情长。
她，出身于平民女子，却敢替父从军，征战沙场，立下汗马功劳，把肩头云鬓看做刀剑锋光，把纤纤玉手看做英姿飒爽。她一袭红袍独入战场，万里征程急度若飞。战鼓响起，驰骋边疆，手握利剑，尽显将军威武，风沙四起，做马上的巾帼英雄。
夕阳惊飞鸟，发丝述柔情。立功后的木兰，不愿将自己的一生奉献在官场，替父从军后的她，挨过十年如一日的艰苦，放弃了荣华富贵、权力地位。只“愿远行千里足，送儿还故乡。”在战场上身为一个将士木兰也已完成了她的任务，剩下的日子里，诀别故乡数年，也应尽儿女情态，归故乡。
于是，这位巾帼女豪杰从花大将军变为了勇敢温柔的女子，从十二年前参军应战的兵，变为了民间富有传奇色彩的奇女。自古忠孝两难全，她木兰作为一个女子，却始终把握着忠孝节义。她是英雄国家的将领，但她更是父母的女儿，有手足之情和勤劳孝顺的女子。
看过往，对镜帖花黄，当户织，玉手执簪，红巾翠袖。
念如今，披坚执锐，百战黄沙，英姿飒爽，刀剑无情。
花将军是那个花将军。
花木兰是那个花木兰。
回到故乡后，木兰和亲人团聚，完成了那个忠孝两难全的问题，她用生命在尽孝，又以她的聪慧和勇敢保家卫国，成为巾帼女英雄。“孝烈将军”，花木兰担得起这称号，从女儿成长到女将军，她的身上有太多的传奇色彩和品质，让她的故事流传千古。
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”——《木兰诗》
木兰辞读后感600字篇3
最近这几天，《花木兰传奇》在中央一台热播。每到晚上八点钟，我就会准时的和妈妈一起观看。花木兰替父从军，孝心真是可敬可佩!而她虽说是女儿之身，却在战场上杀敌无数，毫不畏惧，是所有保家卫国的将士们的榜样!
?花木兰传奇》主要讲了五凤谷的一名小小的绣女担心父亲花弧的身体而替父从军，在战场上勇往直前，杀敌无数。使她从一个小小的士兵成了铁血队队员，又从铁血队队员成了尉迟幢幢主，后又被皇上赞赏，从一名幢主又成为了威风凛凛的将军。最终，使魏国和柔然放下武器，和平相处，从此成为了好朋友。花木兰也和多伦王子相依相偎······
花木兰的经历激励着我，一名女子，绣艺高超，而上战场打仗也英勇无敌。可真是了不得啊!
花木兰的故事流传至今，不仅仅是因为他的孝心感天动地，更是因为他不肯屈服的精神!花木兰在军营就曾经说过：在战场上，永远不能背向敌人!
其实学习跟打仗也是一样的。当我们面对困难时，我们要勇敢的挑战，不要临阵脱逃。要记住，老天给我们关上了一扇门，就一定会给我们打开一扇窗。
所以，只要努力，只要坚持，就会有成功的时候。遇到困难时，不要气馁，只需拥有像花木兰那样的智勇双全就可以度过难关。
让我们人人都做花木兰，让我们骄傲地说：“我是最棒的!”
木兰辞读后感600字篇4
“谁说女子不如男?”的确，花木兰就是女中豪杰的代表，她自幼习武，女扮男装，代父从军，英勇杀敌，为国立功。你能不佩服吗?我们班也有一个“花木兰”，为什么说她是“花木兰”呢?因为她有一股子倔劲，同学们给她的评价是“雷厉风行，气场强大”。她是谁呢?其实，她就是我，一个能说会道的女子。我，单眼皮，戴眼镜，高高的马尾辫整天一摇一甩的，走路时带风。
我的优点很多。我的学习成绩名列前茅，我还喜欢帮助同学，同学们也乐于帮助我，我们互帮互助，共同进步。我还长着一副“铁齿铜牙”，辩论赛冠军是我，绕口令我也倒背如流，连老师都叫我“快嘴小丫头”。国画、书法、古筝样样精通。我喜欢读书，甚至到了手不释卷的境界，同学们都叫我“小书虫”。我还喜欢写作，我写出的文章，总能让大家拍案叫好。
我还是一名班长。上课铃响了，同学们急匆匆地跑回教室静息，可有的同学就是像小猴子一样不听话，坐在自己的座位上东张西望。我面不改色地走到他跟前，静静地看着他，他好像有点不好意思，害羞地静息了。是谁在窃窃私语?哦，原来是他们几个，我大声说：“谁要是再说话，可就要受罚啦。”这招还真奏效，教室里立刻变得鸦雀无声，静得连一根绣花针掉在地上都能听清，我真是太佩服我自己了。
这就是我，我们班的“花木兰”，你觉得我像吗?
木兰辞读后感600字篇5
?木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨。它有时“惜墨似金”，写得极简;有时又“泼墨如水”，尽力铺排。如“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”只六句三十字，便概括了木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯，显得何等简练!其中两句写朔风凛冽，刁斗声声;月光映雪，木兰未眠。它通过环境、景物、氛围的.描写，渲染出木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质。尽管边地生活是艰苦的，周围寂静得只听见忽断忽续的刁斗声，木兰和伙伴们却仍然穿着甲胄，随时准备为保卫祖国而战。此情此景，写得有声(北风声、刁斗声)、有色(月色、雪色和铁的反光)，多么耐人寻味!真可谓字字千金，一字减它不得。而“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”四句凡二十字，仅复述了上文“市鞍马”三字的内容，骤看觉得何等呆板和累赘!但仔细品味一番，又觉得它十分灵活和简洁。因为这么一渲染，木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛便完全烘托出来。正如刘大白在《旧诗新话》中所说：“整整的四排句，看去是很板的，其实其间层次分明。因为有骏马而无鞍鞯，不可以骑坐，所以还得买鞍鞯;有鞍鞯而无辔头，不可以控御，所以还得买辔头;有辔头而无长鞭，不可以驱策，所以还得买长鞭。”这种东、西、南、北循序铺排的手法，在民歌中固属常见，但是《木兰诗》中用得尤多且活。如“旦辞爷娘去”以下八句，“爷娘闻女来”以下六句，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”两句，或依时间(旦、暮)，或依辈分(父母、姊、弟)，或依性别(雄、雌)，都采用循序铺排的方式。正是在这种很容易流于程式化的铺叙中，《木兰诗》却写得风趣横生，兴味淋漓，使情事如见，景物若画。从这方面说，它又像是“泼墨如水”了。
全诗着力写木兰出征前、征途中和回家后的心理活动，而很少写她在战斗中的英雄业绩。从表面上看，似乎刻画儿女之情多，而描绘英雄之气少。但从实际效果看，诗中所刻画的'种种儿女情状，正多方面地丰富了木兰的英雄性格，使这一形象有血有肉，真实动人。如“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”，一幅少女思亲图，真是呼之欲出。木兰以一女儿身，在多年艰苦的征战生活中，能乔扮男装而不被察觉，已显得异常聪明和机警;在万里关山的殊死争夺中，又能屡建战功而奏凯归来，更显出无比英勇和豪健。在这里，儿女情与英雄气不是相得益彰了吗?
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