老奶奶的儿子和丈夫早逝，老奶奶孤苦伶仃，靠种稻子维持生计，可是年年闹水灾，收成很不好。今年没有闹水灾，稻子要丰收了，稻草人高兴地想：“这样，老奶奶脸上的皱纹应该少了，她应该生活得好一点了。”眼看着要丰收了，可是，晚上夜娥飞了出来，疯狂吃稻子，稻草人想要阻止，却不能动。第二天，老奶奶看到光秃秃的的稻子，脸上的皱纹更多了，她忍痛离开了这里。

稻草人又看见了一个渔夫，他的儿子得了病，一直咳凑，想喝水，渔夫找了一杯水给他，就去打鱼了，可是，男孩喝了水，却咳得更厉害了。稻草人看着男孩这么难受，没有办法，心里很痛苦。这时，稻草人又看到了一条鱼在桶里蹦来蹦去，请求稻草人帮它，但是，稻草人只能摇动扇子，无能为力。那条鱼很生气，说了稻草人几句，稻草人很伤心，就倒在了地上。

稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想帮助别人的好心人。如果大家都像它一样，那么这个世界将会变得很美好。我喜欢稻草人，也要做一个像它一样的人。

小学读后感作文篇2

1、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

2、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

3、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

5、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

6、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的.印象。

7、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

8、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

9、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

10、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

11、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

12、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

14、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

15、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

小学读后感作文篇3

蔚蓝的天空下是一座座草房子，草房子周边点缀着星星点点的湖泊，有嬉戏玩耍的孩子，一幕幕精彩的故事从这里开始，这就是《草房子》。

故事中的人物很多很多，有快乐活泼的小男孩儿桑桑、光头男孩儿陆鹤，有文雅的纸月，善良的秦大奶奶，坚强好学的杜小康在这些人物中最让我记忆犹新的是杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，然而不幸却偏偏降临到了他身上，一次沉船事故使得杜小康的家境一落千丈，从原来的富有变得一贫如洗。尽管如此，杜小康却没有一蹶不振，他想尽一切办法挽回自己家损失，他曾做过很多努力，如放鸭子，他的脚掌被磨破了，但他还是坚持着找到了丢失的鸭子。并且他最后成功靠自己的力量赚到了钱，虽然这笔钱数目很小，但这是他汗水的结晶，是他为家人做出的努力!这不由得使我想到了我家门前的那棵松树，它是那么的顽强，在石头缝里生长，一次狂风后，我看见它断了，只有十分之一还留在那里，我以为他的生命结束了，可是又一年春天，它又开始发芽长出松针，两年后它又变回了从前的样子。

杜小康这么做都是因为他的一个梦想改善家境，这不禁使我想到了一位老人，这位老人是我在新闻上看到的，他希望建一所学校，让贫穷的孩子也能上学。他自己省吃俭用，一生中留下35万人民币，而这些钱是靠他一脚一脚蹬三轮车，经过漫长的岁月，一点一点节省下来的。老人、松树和杜小康都能为他们的梦想而努力奋斗，他们是值得被尊敬和学习的，有句话说的好“只有想不到，没有做不到”，只要你努力了，梦想就会变为现实。

杜小康一个特点是为梦想而努力，另外一个特点就是好学。“少壮不努力，老大徒伤悲”，人要从小学到老，如果你小的时候不努力学习，老了会伤悲，只有不断地学习，并且遇到困难不轻言放弃，为了梦想而奋斗，你才能成为有成就的人。

小学读后感作文篇4

这个暑假我读了一本叫《昆虫记》的书。这本书是法国著名作家法布尔所写的，书如其名，它是一本关于昆虫的书。

我最喜欢的章节是《蝉和蚂蚁》，一首很有趣的小诗歌组成了这一章节。它描写了蝉儿们为了解渴，在天热的时候用尖嘴戳进细嫩多汁的树皮，钻一口井来吮吸树汁。可好景不长，每次都会有蚂蚁、苍蝇、大胡蜂、金龟子来井边抢树汁喝。最过分的是蚂蚁，不仅仅是抢树汁喝，还一心要把蝉儿们从自己钻的井里赶走！每次蝉儿们都不得不提防着它们。

?蝉的歌唱》是我喜欢的第二个章节。在法布尔家附近可以找到5种蝉，它们的鸣声不同，但他们的发声方法却是相同的。喜欢这个章节的原因是因为我很讶异同一种类的蝉鸣声竟然不同！然而其他动物，比如猫，所有不同种类的猫叫声却都是相同的。

在《昆虫记》里我最感兴趣的一段话是：红蚂蚁不会哺育儿女，也不善于寻找食物，它们偷别人的孩子来服务自己。遭到红蚂蚁劫掠的是其他种类的蚂蚁邻居，红蚂蚁把它们的蛹偷回来，蛹孵化后，就成了陌生人家中干活卖力的佣人了。这些描写让我感觉到红蚂蚁真是一种贪婪的蚂蚁，第一次听说会有动物偷别人的孩子来为自己服务，这些都使我感到非常新奇！

通过《昆虫记》这本书，我知道了法布尔是个很细心的人。这本书让我学到了很多关于昆虫的知识，今年暑假我收获了很多！

小学读后感作文篇5

是美国十九世纪文学大师马克·吐温的代表作，马克·吐温的原名是萨缪尔·兰亨·克莱门，是世界文学宝库的一部杰出经典名着。它描写了十九世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。从小说中我们可以了解到穷人和富人，教堂和学校，宗教与犯罪等当时美国生活的各个方面。

作者马克·吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆·索亚和他的一群小伙伴。汤姆·索亚是个成长中的孩子，他调皮，喜欢恶作剧，却又善良可爱乐于助人。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教，他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活，他希望加入海盗，过新鲜刺激的生活。他总在危险时刻，挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”，体面的“优秀生”无法做出的正义行为，展示出自己的魅力。

哈克贝利·费恩，是作者着重刻画的另一个“调皮鬼”。他不上学，没有接受过教育，却拥有一颗正义的心，勇敢的心。

书中充满着童真，童趣，可能与作者的经历有关。作者从小缺少父母的关爱，正因为这样才会把小时候的所见所闻写得如此淋漓尽致。马克·吐温以一个孩子的经历，细致地描写，处处透着童趣。成年人看着，也能重新体验一下童年的生活。

汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的'思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久

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