自卑的人是不会成功的，因为，他们害怕困难，害怕未知的危险，认为自己什么都不行，不，其实他们错了，这源于他们缺少自信的原因，事情根本就没有他们所想的那样难，他们也不像自己想的那样没用。只要他们向前看，多给自己一点鼓励，对自己说一声：我能行！不要畏惧前面未知的困难，只有勇往直前，永不畏惧，自信才会来到你的身边。

有这样一个故事：有一个姑娘，她从小害怕和陌生人说话，陌生人和她搭话，她每每都吓得躲到她母亲的身后。事后，母亲问她：为什么不和大家说话？姑娘回答：我说话不及那些人，而且，没他们那么会说。母亲说：不，你想错了，事情根本没你想的那样。你和他们一样，都是人，那同样，你也一定会说，所以，你和他们一样，都会说话，并且，和他们说得一样好，只是你不想说罢了！没有什么做不到，只有你不想做的。姑娘听了，似乎明白了什么，从此以后，她便尝试着和大家说话，后来，她成了有名的记者。可见，自信的力量有多大，自信帮助故事中的那个姑娘变成了有名的记者。是的，自信引我们走向了成功之路，给了我们莫大的成就。

关于自信的作文篇2

在龟兔赛跑中，乌龟打败了兔子，许多动物成了乌龟的粉丝。乌龟说：就算我再参赛，我也赢了！！因此，在森林之王老虎和狮子，他们讨论了一下，决定对比一下。乌龟说：好吧，反正我会赢。

这几天乌龟得知比今天好，就早起了。下午，比赛即将开始。裁判是一头大象。乌龟悄悄问裁判，我的对手是谁？大象说：等你知道了再说。比赛即将开始。两位选手准备好了。乌龟知道他的对手是只蜗牛。乌龟自信地对自己说：我们会赢的！然后大象说，各就各位。砰的一声，双方同时冲出起点，终点是三公里外的一座山。乌龟爬了一会儿，离蜗牛一公里远。不一会儿，乌龟到了山脚下的终点，望着高高的山峰，心想：我在睡觉，蜗牛可能够不着。我安慰地睡着了，蜗牛爬上爬下一直到傍晚，看见乌龟睡在我身边。蜗牛鼓励自己，加油，终点在前面，一边爬一边鼓励自己。第二天早上，乌龟醒了，舒舒服服地伸了个懒腰，心想：它一定还在后面！于是我慢慢的走上山顶，很快就看到了终点线，然后我自信的走了过去，鼓掌三声鞭炮声庆祝。乌龟准备上台领奖的时候，我发现上面有蜗牛，乌龟默默的走了。乌龟想：我太粗心太自信了，成了第二只兔子！

这说明你不能一不小心做什么，你要冷静，一口气做完。

关于自信的作文篇3

一眨眼十三年过去了，我也即将迈入初中的校门。我要摆脱不自信的束缚，完全改变自己。

不自信给我的生活带来了不少的麻烦。在上课时，老师提问，我明明知道答案却不敢举手；老师点到我的名字让我回答时，又因为不自信而答错；背诵课文和古诗时错误也层出不穷；因为不自信我交到的朋友一只手就能数得过来……这些数也数不清的麻烦让我的生活十分枯燥，让我想到改变自己，变得更自信些。

海明威的《老人与海》中的老人正是我要学习的`榜样，书中的老人面对凶猛的鲨鱼也丝毫没感到畏惧，自信勇敢地与数不胜数的鲨鱼搏斗。《假如给我三天光明》这本书也同样让我深有感触，海伦·凯勒并没有因为自己是个盲人而自卑，她对生活充满了希望自信。这两本书的主角虽然都处于困境却十分自信，让我心生敬佩。

下定决心之后，我也在一点一滴地改变。以前的我胆小怕生，与亲戚朋友见面也没几句话，现在我交友广泛；以前我害怕写作，但最近几次的写作我愈来愈有信心；以前我总认为自己什么也做不到，但现在我自信地去尝试。虽然“自信”这个词还差得远，还有许多我不敢做的事情；可是与曾经的我相比，这个小小的进步能给我带来莫大的喜悦。

身为一个十四岁的少年，自信是不可或缺的力量。也许它对我来说是遥不可及，但经过生活各种各样的磨难，终于触碰到那个足以改变我胆小性格的东西——自信。我几次迫切地想要得到它，但我想在初中这个发展空间更大的地方，我将会比现在的自己更加自信。

关于自信的作文篇4

看过一篇文章，一对刚谈恋爱的男女到一家法国餐厅去吃饭，女士看了菜单以后，觉得每一样菜都贵，可是她的男朋友却一副无所谓的样子，不但点了主菜，还点了饮料和甜点，他要点红酒，她拼命阻止。饭吃完后，她感动万分，认为她的男朋友真是慷慨，也答应了他的求婚。好久以后，她才知道这家餐厅有两种菜单，女士看到的是非常昂贵的菜单，男士看到的却永远是价格公道的菜单。

这和教书考试有什么关联呢？

从小到大，包括当老师后，只要考试全班甚至全年级的试卷都是相同的。不同程度的学生做相同的试卷，然后评分、排名次。学生们有的喜气洋洋，有的黯然失色，甚至充满恐惧。这样的试卷多照顾中间程度的学生，造成程度高的学生吃不饱，程度低的学生吃不了。

看这则文章时，我恰恰新接手高二年级一个普通班的生物课，拿到上学期的成绩，发现分数相差特别悬殊，100分的试卷有的学生80分以上，有的20分以下。单独询问过一些成绩差不认真听课的学生，其学习过程都不外乎“不会学——学不会——不愿学”，以致上课时昏昏沉沉，说到学习，说到考试，没有一点信心，甚至感觉在同学中间，在家长眼里找不到自尊而产生自卑的倾向。

我们都知道自信心是学生成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，在人生目标的实现中起着重要的作用。自信心是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理，是自己相信自己的情绪体验，是对自我力量的充分估计。充满自信，不畏艰难，则容易实现目标；反之，则会一事无成。教师对学生自信心的培养不仅对学科成绩直接影响，甚至会影响学生的一生。

怎么提高学生的自信心？我决定从提高成绩入手。所以我常常出题小测，每次小测我都亲自将考卷发给每一位学生，然后认真批改、判定、打分，这学期期末结束的时候，生物成绩的平均分比平行班多十分左右，每位同学的成绩都有较大的提高。

让我谈及教学经验方法，我说我给了学生“命根”， “分分分，学生的命根。”让学生体验到成绩的提升和进步，增强学生的自信心。所以每次小测我都准备了3种考卷，甲种非常难，乙种中等，丙种非常容易。甲种发给生物程度高的学生，乙种考卷发给生物程度中等的学生，程度不高的学生每次拿到丙种考卷，所以每次我都亲自发卷。那些程度不高的学生每次小测，都拿到至少60分，对于这些同学来说，60分已经不容易了。在过去，他们常常在分数上只有十几分、二十几分，也就是因为他们的分数不错了，他们开始不再对生物恐惧了，上课的时候也会注意听课，掌握了较为扎实的基础知识。

关于自信的作文篇5

那天，我又一次跌倒在地上，脚尖渗出了鲜血，锥心般的疼痛让我泪流满面。望着对面镜子里的平庸丑陋的自己，想到自己学芭蕾的失败，我自卑得恨不得找个地缝钻进去。为什么在学舞道路上前行一步如此艰难？为什么美丽就像彼岸的花朵，尽情绽放，而我只能伫立此岸，可望而不可即？

因为我的相貌丑陋，从小学一年级开始我就抬不起头，向来都是一个人缩在座位上。最后，是善良的班主任看出了我自卑的端倪。是她建议我来学芭蕾，说芭蕾能让我变得自信美丽。

班主任见我跌倒，走到我跟前，搀扶我起来，鼓励道：“相信自己，你一定行的！”从老师的眼眸中，我找到了信心，在学舞的道路上，我要带着自信继续勇敢前行。当我换上舞衣舞鞋，绾起一头长发对着大大落地镜中的人微笑时，自信仿佛悄悄来到我身边。我抬眉、回眸、微笑，时光也静止成了一张小小的胶片，而我是自信的主角。用自信的眼光看自己，我也如此美丽。

我舞着，仿佛成了庄周梦里的那只蝴蝶，翩翩而翔；我舞着，仿佛看见曾经让我困顿的寂寞死寂的长河向后退去，看见了彼岸一片光彩明媚。

我喜欢暗室的气流抚过我的脸。我跳跃着，没有忘记练舞膝盖脱臼的切肤之痛；我旋转着，没有忘记因支持不住而倒在地上的气喘吁吁；我奔跑着，没有忘记跌倒时脚尖渗出的殷红的血迹……

我抚过汗湿的发，脱下舞累的鞋，自信如同精灵一般在我上空盘旋，久久不散，让我曾经自卑的心又一次鲜活了起来。我真切地看见，自卑寂静的大河在无声干涸，留给我的将是一片彻底明媚的天地。我不再顾影自怜，不再怨天尤人，我要的`只是抬起头，带着自信，继续前行。

我明白，相貌不是制约我的一切。我很丑，但是我却因为舞蹈而异常美丽。提升自己，展现自身价值，那个自卑的丑小鸭变成了自信的白天鹅。飘展着我飞扬的裙角，摇曳着我自信的眼光，我渡过了忧伤的自卑的长河，飞向了明媚光彩的彼岸。

我看见，彼岸花开，一片明媚；而带着自信继续前行的我，就是万花丛中的最美。

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