今天我被评选为爱心阳光少年。我对小动物有爱心，对同学有爱心，就算是在马路上，陌生的老爷爷，老奶奶如果他们需要帮助我会帮助他们。我在做公交车的时候，要是遇到奶奶我会站起来给他们让座，要是在我家门口有一只或两只小猫小狗我会送出我仅有的食物，就算你认为这是个很小的生命也要去爱护她。有时候同学忘带了什么东西我会借给他。记得有一次我在上学的路上遇到了一位年老的奶奶说要到对面的马路，我便扶这老奶奶走到了对面的马路，然后快快乐乐的走进学校。放学后我看见一名盲人叔叔不知道这是哪里，不知道该往哪走，有几个小朋友给他乱指路，还朝他扔东西，我跑过去阻止了那些小朋友，告诉了他正确的方向。

最后让同学们懂得爱心，学会用爱心做很多好事让我们的校园充满爱心吧！我的演讲到此结束。

谢谢大家的倾听。

阳光的演讲稿篇2

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、文明、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。我们小学生应互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

古人说，“不学礼，无以立”。你不学“礼”，就没法在社会中立身。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的'车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

文明礼仪，强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？

阳光的演讲稿篇3

尊敬的xx：

人们都说校园里的友情最纯真，如刚熬出的牛奶，香醇温暖而值得回味。友情就像结实的绳索，把你拉出路途中的沼泽;友情就像喜庆的礼花，陪你一起享受成功的喜悦;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕时，鼓励你擦干眼泪，重新站起。。。。。。

在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起来！

记得在小学时，老师让我和我最好的朋友（班长）一起写厚厚的日志，当时我和她明明分配好要每周交换一次，但我每次交到他的手上，就会连忙推脱，诉苦没时间，我想还是帮她写吧。结果反而变本加厉，整整一个学期的日志全部是我写的。不仅如此，老师夸我们能定时完成日志时，她竟然毫不犹豫的说："我可是认认真真，一笔一划写的。"听后，我顿时觉得，没写就是没写，不用这么口是心非吧！诚实一点不好吗！下课后，我和她说："以后别这样撒谎了，这样你会让人怎么想你的人品啊。"她居然毫不犹豫说："这叫撒谎吗！这叫见机行事！"我沉默了，不是她的话我无言以对，而是我感到心寒，我的朋友竟然不听劝告。

下学期，我们又接受了这个"任务"，这回我没有替她分担，可以感觉到她那时非常不情愿。到了政教处检查日志的时候，发现正好缺了一个星期，当时交给政教处时在班长手里，老师生气问我们谁没写时，班长竟然说我忘写了。我怀着遗憾的表情看着班长时，我眼泪流了下来。心里想：怎么，是我错了，还是她错了。朋友原来是用来利用追求完美的。我被老师一顿训斥，竟然哽塞的解释不了，我无缘无故地背上这个黑锅，当了回替罪羊。悲哀！

事后，我发誓我再也不相信友情了，这种友情不需要。此后，我对待普通朋友就从来没有尽心尽力过。朋友只是无聊时的陪伴罢了。

上了初中，有了崭新的开始，不同的老师，不同的班级，不同的同学。可是孤单一直在我的身边打转。终于有一天，我认识了她们，她们的真诚，她们的品质，她们的关爱感动了我，打开了我刚刚关闭的门。我开始快乐，我开始不再孤单，因为，我有朋友。每当我快乐时，她们和我分享;当我迷惑时，她们替我分担。我们一起哭，一起笑。

"不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。"

是啊！有了友情的桥梁世界才会美好！

阳光的演讲稿篇4

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

唯有阳光和幸福才是成长不竭的源泉，才是坦然生活的动力。然而在成长过程中，不同的人生对阳光和幸福的释义都会有所不同。每个人都能找到自己的快乐，我也不例外。

生活在世界里，没有阳光，就如同降临了灾难，我们每天都在使用它，而因为它，我们也变得阳光。追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞，阳光的出现，一切困难都得到了解决。

生活需要阳光，就像追梦中的阳光；生活中需要阳光，就向灾区人民需要阳光。每天每天，灾区人民就像黑暗需要阳光一样，他们祈盼着阳光的早一天到来。每当我们看到灾区人民生活在不堪入目，可怕的地方时，每当我没看到他们在生活的点滴小事的行为上时，我真想马上变成阳光去帮助他们，解决他们的困难。每天，阳光总会出现，但是，总有一天，阳光会在他们心中发育，阳光会照射他们的生阳光，代表着数不清的含义，同时，阳光也代表着每一个人的理想，精神就像太阳每天必须工作，为我们发射阳光。生活在这个阳光的世界里，每个人都会变得朝气蓬勃，每个人都会变得笑口常开，快乐多的溢出来。

记得幼儿时的成长是在爸爸妈妈的庇护下长大，无忧无虑，无瑕的眼中透露着对未知世界的好奇。一切都是那样新鲜，那怕只是一片树叶，也可变成我最佳的玩物。就是这样的天真，这样天真的在家人用爱撑起的伞下成长。不知道什么是烦恼，不知道什么是挫折，在家人的庇护下快活着，玩耍着——我知道，这是幸福，这种幸福就像初升的太阳那样娇艳，映红了一片水域，却又是那样的短暂。

在学校这一片蓝天下，放飞青春，放飞理想，然后以年轻的名义微笑。同学们，让我们记住：用阳光般的心态对待生活，让我们打开心扉，饱含激情，满怀欢笑，充分把握现在，去快乐地生活、学习吧，生命，会因此而更加充实，会因此而更加绚丽多彩！

阳光的演讲稿篇5

各位领导，老师们：

大家好！

我为大家演讲的'题目是《点亮梦想》。梦想是一个人想达到的目标。有了目标，行走时不会苦，努力时不会累，委屈时不会抱怨。已故着名教育家商友敬曾说：“没有梦想的人生是灰色的人生，没有梦想的教育是黑色的教育，没有梦想的教师是可怜的”口力劳动者“。”可见做梦想的教育和有梦想的教师是充实的。教育因为梦想更有意义，充满了成就和愉悦。

说到梦想，远的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的说说我们自己，90年代提出教学“七认真”，20xx年“两基普实”顺利达标，20xx年全县教育工作会畅想未来华章，骨干教师培训全面启动，这些收获无一不是教育工作者怀揣梦想、朝着目标行进的硕果。

目前我县的教育积弊太多：教师整体素质不高，缺乏现代教育理念等等。但是我们有信心，因为有你！有我！有我们三千彭水教育者执着的梦想！

心有多高，路就有多远。我是一名平凡而普通的老师，我的梦想很简单，就是用我的青春、汗水和激情把学生培养成为有独立的人格，有良好的心态，有健康的体魄的接班人。我会告诉他们：人生有机遇和巧合，不是所有的努力都会成功，但是不努力绝对不能成功。即使达到梦想的田园，努力的过程已经超越了结果本身。梦想不能空想，梦想不能靠运气，梦想需要脚踏实地的耕耘，梦想需要坚持不懈的奋斗！梦想的实现浸染了勤奋和汗水。点亮梦想，即使我们在枯燥孤独的日子亦能苦中做乐，苦中求乐。

没有比脚更长的路，没有比梦想更蔚蓝的天空。新东方总裁俞敏洪先生从小就种下穿越地平线的梦想，创业10多年来遇到挫折不气馁，碰到困难不低头，凭着坚持和创新的精神，让新东方闻名全国，实现了穿越地平线的梦想。在未来的日子里，我会怀揣梦想，撑一支篙向梦想处前行。

首先立足实际，做好本职工作。以岗位职责要求自己，提高从业道德素质，不断锤炼课堂教学技能，做一名爱学生也受学生爱的老师；在管理上严于律己，身先示范，多渠道传递教改信息，搭建促进教师发展的平台。教导工作是一个示范工作，要想引导老师们围绕自己的教育梦想去实践，我得有过硬的业务指导能力，有科研实践、科学评价教师的能力，所以我得不断地充电，不断地更新观念，不断地加强学习。

其次立足角色，谋好家庭教育。一个好的家长必是一个好的老师。如果每个家长都管理好了自己的孩子，那我们的教育当是最完美的教育。我要竭力做一个称职的母亲，引导孩子养成好习惯；积累家庭教育经验，发现家庭教育真谛。还要从家庭这个社会细胞上，研究家庭教育和学校教育的衔接，给学生创造一个良好的教育环境。

我的梦想很简单，但我会沿着梦想前进，点亮学生的未来，为彭水的教育尽一己之力。我坚信，不论未来是平坦还是泥泞只要热爱教育，一切都在意料中。

阳光的演讲稿篇6

当你迈着轻盈的脚步跨学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。

朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。

鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！

当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩！”

阳光的演讲稿篇7

每个人都很好！

我很高兴有机会分享我对教育的.理解。今天，我演讲的题目是：“阳光的心态，很高兴老师”。幸福是什么？幸福对每个人来说都有不同的标准。

灰姑娘说：幸福就是每天晚上和心爱的王子跳舞。

睡美人说：幸福就是在黑暗中睡觉时得到一个甜蜜的吻；

海的女儿说：幸福就是，让你爱的人幸福，即使自己失去生命；

所以我们的老师幸福是什么？有些人可能会说，教师的幸福日夜不应该有作业，没有教案的准备，没有没完没了的家务。但是我想说，老师的幸福其实很简单，课堂的成功的进步，学生，家长，识别、领导、同事帮助鼓励。李子，这足以让我们快乐的世界上最幸福的时刻是我们的老师。毕竟，幸福是一种心理感觉，也是生活的增白剂，保鲜膜。记得罗曼罗兰曾经说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。“今天，我想说：“不是缺少幸福工作，但缺乏阳光的心态创造幸福。“作为一名教师，只有当你感觉生活充满了希望，充满了阳光，会的工作过程是一种享受，而不是一个辛勤劳动，而不是纯粹的支付是自我实现。只有老师是快乐的，可以创建一个快乐的课堂，教学生们快乐。

这里的工作人员存在，让我们快乐的老师！快乐的老师，能走进学生的心灵，一个幸福的教师，将追求诗歌班，一个快乐的老师，可以享受教育的幸福，一个快乐的老师，可以实现自己的价值…所以我怎么能高兴老师吗？

首先，用阳光的心态，是一个大心脏的教师。

我们知道太阳的最大特点是慷慨的温暖和光明，人类与自然，无论你是哲学贵族还是普通民众，无论你是树或草，它并没有给任何人没有给更少一点。爱情多么伟大的无私的，然而是光明正大的。心态阳光，作为一名教师是宽阔的心，喜欢阳光，无论他们表达爱，温暖和热情对我们的学生，让学生爱，因为我们学会了爱，因为我们的幸福和快乐。我们每天面对来自不同的家庭背景，性格，思想不同的学生，因为我们不能选择我们的孩子，也不能选择我们的父母，只能试着改变自己的心态，用积极的态度面对工作，面对人生。

其次，热爱自己的事业，做一个心胸豁达的老师。

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