毒鸡汤演讲稿5篇

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Gourmand
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撰写演讲稿可以让演讲者更加有条理地展开演讲内容,撰写演讲稿时,需要结合实际情况进行适当的修改,下面是爱制作小编为您分享的毒鸡汤演讲稿5篇,感谢您的参阅。

毒鸡汤演讲稿5篇

毒鸡汤演讲稿篇1

不是孩子一瞬间长大,而是时间在飞,曾经同窗四年的室友再次重逢,总给人一种恍如隔世之感,感慨时间的飞逝,又感慨造化弄人。

借着去四川培训的契机,使得我能与阔别两年的室友见上一面,望着他有些微胖的圆脸,我感慨万千。

曾经我们在同一片蓝天下,寒窗苦读,一起坐在窗明几净的教室里,听着老师讲解晦涩难懂的高数大物,一起紧张地在图书馆里复习期末考试,一泡就是整整一天;一起紧张地等待着毕业答辩,拿着自己做好的毕业设计,心神不宁地等待着叫到自己的名字;一起吃,一起笑,一起喝得酩酊大醉,一起憧憬着美好的未来,想象着十年后的样子。

在大学时,总以为时间很慢,慢到我们有大把大把的时间可供挥霍,可时间太过匆匆,还未品尝出青春的滋味,就一眨眼消散于偌大的缤纷世界。我们班的全体成员,带着各自的梦想,奔向了祖国的各个省份,足迹遍布整个神州大地,我们仿佛一群找到方向的候鸟,拼命朝着各自向往的地方飞去。

当我望着同学窗明几净的工作环境、贴心细心的娱乐设施、高薪多假期的福利待遇、可爱迷人的女朋友,我感慨良多,同时也感到深深的释然和欣慰,我的室友在大学里就是个品学兼优的好学生,年年都能拿到一等奖学金,这样的努力和奋斗,承受得起如此上佳的生活。

有时我在想,人与人之间的差距,究竟是如何产生的,我们曾经是那般相似,都在同一个屋檐下,生活同样的时间,学着同样的课本,怎么随着时间的流逝,为何差距会越来越大,彼此越落越远,这其间取决定性作用的到底是什么呢?

当然,这其中有内因也有外因还包括个人选择,这一项项或主观或客观的选择累积,使得我们走上了如此不同的人生道路,让我们过上了截然不同的生活,但转念一想,又有什么好纠结的呢?他是他,我是我,他照着自己喜欢的路走着,我也跟着自己内心的呼唤大步流星,我们从未曾想过复制别人的生活,我们目前的一切一切,都是由一个个小小的选择累加的结果,生活真的没有可比性,只要快乐,并且不后悔就够了,如果不喜欢目前的状态,努力改变就好了,毕竟路还很长,路还很多。

我时常在想,等到某一天,我们班再相聚时,每一个同学都能抬头挺胸地说道:我的青春无悔,我的每分每秒都是充满价值的。我想这才是我们应该追求的伟岸一生。

想改变人生,随时都来得急。真希望每一个同学都能梦想成真、前程似锦,这样我们就能互相帮助,收获更加美满而幸福的人生,我想这样的班级才是值得我们共同期待和守护的,所以一起努力吧,同学们,努力成为一个更好的人。

毒鸡汤演讲稿篇2

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

在漫漫的人生道路上,总是充满荆棘的,如挫折。每个人都会遇到挫折,有人选择逃避,他或许越来越弱;有人选择战胜挫折,那么他会越挫越勇。我告诉她件事,一件与我们寄宿生的生活紧密相连的事。一个女生,那时她13岁,她有点骄傲、任性,又害怕孤单,她是父母的心肝宝贝,母亲说她父亲太溺爱她了,她不以为然。刚读完一个学期,她的好朋友全部转学了,她重新和班里的同学认识,她开始有点自卑,因为同学是县城的,她是农村的。不善于交流的她无助地哭了。她开如埋怨父母为什么送她来这里读书,让她孤单一个人。她在班里的同学很友好。她小心翼翼地和同学交流。她知道自己的缺点,但又不加改正,可是挫折又降临在她身上,她被分配到一个陌生的寝室,室友说的话她完全听不懂,遇到不开心的事时,找不到倾诉的对象,她努力把注意力放在学习上,但星期六和星期天,室友全回家了,她要补课,一个人在空荡的寝室里,难免不害怕。

而大家都在一楼,她在三楼,她不想去和同学一起睡。在一个风雨交加的晚上,狂风猛吹窗子旁边的竹子,发出恐怖的沙沙声,雨打在窗上,就像十几个人敲打着门,她躲到被子里,身体不停地颤抖,她放声大哭,呢喃地着:“我明天就回家,再也不来这个地方了,呜呜”。不知道过了多久,朝霞的红光洒在她身上时,她觉得自己不应该逃避。于是,在这个学期,她发生了翻天覆地的变化,自信,学会尊重他人,换位思考,不再任性成了她的收获。看!一个小小的挫折,想不到拥有如此的魔力,它让她学会长大,学会如何面对困难,而不是轻易地哭泣。

你有梦想吗?当一个有梦想的人遇到挫折时,有两种人。一种是不顾一切地向前,把挫折当成是向前冲的屏障;另一种是,绕路而行,直至梦想发生变化,扭曲了最初的梦想。我认为这种人太经不起考验了,他的梦想不值一击。

没有经历挫折的人,像襁褓中的婴儿,永远需要人保护;像飞翔不了的老鹰,不能自由自在地翱翔;偈干涸的小溪弹奏不出生命的乐趣和精彩。

经历挫折后,以前认为比珠穆朗玛峰还高的困难也不过如此。把挫折当成你的朋友吧!它会教你如何做人,如何学习,如何面对这复杂的社会。

毒鸡汤演讲稿篇3

老师们、同学们,早上好:

今天我讲话的题目就是《珍惜时间》。这个世界上延绵不尽的就是时间;这个世界上不能复制的就是时间;这个世界上公平的也是时间。

时间,既看不见也摸不着。如果我们不紧紧抓牢它,它就会悄悄地从我们手指边溜走。也许有的同学会说,我从来没有浪费时间,可是我怎么觉得时间还是那么少呢?连作业都做不完。这就对了!时间是由一分一秒累积起来的。其实,在你每次不经意地做作业的效率慢一点儿的时候,别人就已经把那点超出的.时间用于做其它比如阅读方面的事。别人就会在其它方面超过你,久而久之,就会形成一种差距,这时,你如果不抢时间,争分夺秒,你就会和别人形成非常大的落差。

的确,时间对每一个人来说都是无价之宝,"时间就是金钱"。"浪费时间就是浪费生命",已成为公认的信条。物质的财富,人们都可以用双手去创造,唯独时间是无法创造的。无论是创造物质财富或是精神财富,都必须花费一定的时间。从这个意义上说,生命与财富,都是向时间暂借的。

有人说:时间的大钟上,只有两个字:"现在",谁重视现在,谁就拥有将来。时间无法创造,唯有去争取。用"分"来计算时间的人,比用"时"来计算时间的人,多出了59倍,因为时间老人的无私与慷慨,乃是珍惜时间的富有者向时间老人赢得的奖赏,所以,在人生的道路上利用好每一分钟去学习,去创造,是成功的保证。

时间是最平凡的,也是最珍贵的。金钱买不到它,地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的,稍纵即逝。 然而,时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人,珍惜每分每秒,成就辉煌,而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的, 而当他们回过头之后,才发现时间如流水,一去不复返,才发现时间的可贵,可谓“少壮不努力,老大徒伤悲”啊!

古往今来,有不少人惋惜:时间易逝,于是长叹曰:“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年”。的确,时间的流速真另人难以估计,无法形容。树枯了,有再青的机会;花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再回来的时刻;然而,人的生命要是结束了,用完了自己有限的时间,就再也没有复活,挽救的机会了。正如“花有再开日,人无再少年”。时间就这样一步一步,永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。

毒鸡汤演讲稿篇4

亲爱的老师、同学们:

大家好!

人的一生就仿佛航行在大海上,不可能一帆风顺,难免会遇到挫折。我在生活中也遇到过挫折,使我终生难忘。

那是一个炎热的夏季,知了在树上不停的':“知了,知了。”好像在说:“热呀,热呀。”太阳照射出火辣辣的光,外面没有一丝风,大地都要被烤焦了,天下像个大火炉。

我一个人在那儿学骑车。只见,我两只脚刚踏上去就摔下去了,我并没有轻易放弃,又重新站了起来。我刚上车我就害怕了,车龙头晃晃悠悠地。哎呀,好痛呀。我连人带车重重地摔在了地上。自行车重重地压在了我弱小的身上,压的我好痛,喘不过气来。我把车生气地一推,心想:你这车,你欺负我。我生气地斜着嘴,恶狠狠地盯着自行车,心想:不学了。我抬头看了看路边的小草,摇晃着脑袋,似乎在嘲笑我,我惭愧地低着头,心想:不行,我不能就因为这一点点小小的挫折就放弃了,我一定要坚持。

我重拾信心,把车子扶起来学,刚骑一步,我又摔了下来可我并没放弃,我又站了起来。一步,两步。渐渐地我骑的步数越来越多,也越来越得心应手。我汗流浃背,鼻子、额头上都是汗。我终于学会了骑自行车。这时,一阵微风刮了,好像夸奖我,给我送来清风。

我们遇到挫折时一定要振作,从挫折中站起来,正向一位位伟人所说的:“坚强者能在风暴中奋斗。”只有这样我们才能成为一个永不言败的人。

谢谢大家!

毒鸡汤演讲稿篇5

各位领导、各位同事:

大家好。今天,我给大家做一个关于如何弘扬工匠精神的演讲。我相信你对工匠精神很熟悉。让我们言归正传。

你用什么回馈时代的工匠精神?

“工匠精神”的背后,是精致的产品,是匠人平和的心态,是对时代极致气质的追求。但我们不能盲目乐观。看到这种转变很难,也需要时间。无论我们用什么华丽的语气去坐而论道,都不会让社会一夜之间出现很多空的“大国工匠”。

一项针对1794名15岁至36岁的年轻人的调查显示,95%的受访年轻人对能在某一领域做到极致的人表示钦佩。但我佩服你,演戏难多了。所以,虽然“工匠精神”应该是当代人尤其是年轻人气质的重要元素,但它永远不会自然而然地成为他们内心的追求。没有激活年轻人追求极致的内心,“工匠精神”很可能只会是一个浪漫的传说。

“工匠精神”应该成为一种时代潮流。无论是故宫修文物的工匠,还是做宣纸的工匠,都是靠个人意识,而大家所谈论的德国或日本的“工匠精神”,显然是一种群体选择。这种选择有个体的因素,但更多的是来自社会氛围的认同和制度的保障。因此,教育要参与培育新的社会风气,构建新的制度,为从坐享其成的'“工匠精神”向自觉践行的转变做好制度准备,使之发酵为像“空气”一样自然存在的民族素质和民族精神。

当然,我们也必须面对一个问题:时代对“工匠精神”的反馈是什么?据悉,杭空的“匠人”胡双千,35年来加工了几十万个飞机零件,从未出现过一个次品。但这种手艺并没有让他在过去过上相对富裕的生活。这无疑是令人遗憾的。通过教育传递新的信仰,社会也要有力回应,让年轻人明白,这种遗憾正在慢慢成为历史。时局艰难,风向变了。是时候身体前倾,做一个敬业的“匠人”或“极客”,发现和创造美,服务他人,推动社会创新和进步。

我的演讲结束了,谢谢大家!

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