教案的编写可以帮助老师更好地组织教学内容和活动，提高教学效果，通过教案的制定，教师可以更好地安排实验性学习任务，爱制作小编今天就为您带来了帽子教案推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
帽子教案篇1
活动目标：
1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。
2、在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。
活动准备：
1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。
活动过程：
1、听音乐《小雪花》进入活动室，“冬天到了，我们应该怎样过冬呢”引导幼儿讲述，可我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们去买帽子好不好？
2、带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种漂亮的帽子，“小朋友，你们看这里的帽子好多呀，都有些什么样的呢”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征，有意识的让幼儿看帽子的颜色，巩固对三原色的认识，让幼儿欣赏帽子上的图案及帽子的样式，使幼儿感受生活中的美。
3、帮售货员摆柜台，这真是一个粗心的售货员，帽子摆的太乱了，小朋友买帽子很不方便，要到处乱找，如果将同一种的帽子放在一起就整齐多了，下面请你们帮帮我将帽子摆好，好吗？
引导幼儿按照帽子的一种特征分类（颜色或质地）
4、幼儿买帽子，要求能基本正确的说出帽子的特征。
教师小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽，你们都买到喜欢的帽子了吗？你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿讲述）对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的。我们都买到称心的帽子了，应该对售货员阿姨说什么呀？
售货员：哎呀，我的帽子都卖完了，明天我要卖什么呀？小朋友们，你们帮帮我吧？
5、帮帽子店做帽子。
将已经做好的帽子模型分发给幼儿，让幼儿进行装饰，老师已经帮它做好了一些，可是这些帽子好看吗？
“对了，小朋友都觉的有花纹才会漂亮，其实这些帽子是有花纹的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友将好看的颜色涂上去，花纹自然就出来了”。
幼儿作业，教师指导，重点帮助幼儿巩固对三原色的认识，鼓励幼儿大胆添画。
作业讲评，可用幼儿自评或互评的方式进行，你的帽子好看吗？为什么？你看还有谁的帽子好看？为什么？
我们的帽子都很漂亮，今天老师打算举办一个帽子展览会，让所有的小朋友都来看看我们制作的帽子。
6、听音乐进行帽子表演。
帽子教案篇2
活动目标：
1、感知理解故事《一朵云帽子》，学习古诗中的对话。
2、理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
3、通过表演活动，体验与朋友交流和关心他人的快乐。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
1、幼儿胸饰人手一份
2、太阳、小鸟、云帽子、小草、小花、小树图片
活动过程：
一、游戏《夏天的太阳真顽皮》导入，提问：
（1）夏天的太阳刷在身上感觉怎样？
（2）有什么办法让我们变得凉快一点呢？
二、欣赏故事前半部分，提问：
（1）云帽子给谁戴呢？为什么？
（2）猜猜看小鸟会把云帽子给谁戴？
三、继续讲述故事，问：
（1）小鸟把云帽子给谁戴了？为什么给它戴啊？
（2）太阳公公戴上云帽子以后变得怎样了？
（3）你喜欢小鸟吗？为什么？
老师帮助小结：小鸟关心别人真好。
完整观看故事画面内容，学习故事中的对话
四、扩展提问
（1）如果你有一本好看的动画书，你会怎么做呢？
（2）家里有许多好吃的，你又会怎么做呢？
（3）幼儿园里的玩具真多啊，你会怎么玩呢？是一个人玩吗？
帮助小结：你们会心里想着别人，像小鸟一样，真好！
五、分角色表演故事
（1）幼儿选择自己喜欢的角色，观察自己的角色
（2）故事表演，老师念旁白，幼儿念角色的话
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
帽子教案篇3
一、 设计意图（活动背景）：
冬天来了，天气越来越冷，帽子是冬天保暖的必备物品。一次，我看到张梓悦小朋友的帽子是一只可爱的小老鼠，我说：“你戴的帽子真可爱，很漂亮。”接着有好几个小朋友都来介绍他们自己的帽子，“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬天到”是我们正在进行的一个主题，在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。
本节活动我们以“冬天的礼物——帽子”为主线，对各个活动进行展开。另外，小班幼儿特别喜欢动手，而我们平时动手操作课相对较少，所以通过这一活动，来满足幼儿的兴趣，提高他们的动手操作能力和想象创作能力。
二、目标定位
根据小班幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的内容，我设计了以下两个目标：
1、知识目标：欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、技能目标：在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆地运用涂、添画、印等技能装饰帽子。
3、情感目标：乐于参与制作活动，并感受成功的喜悦。
重点难点：
重点：了解帽子的作用。
难点：大胆地运用添画、印等技能装饰帽子。
活动准备：
1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市；
2、美术活动用的棉签、宣传色、彩笔、小毛巾（湿的）每桌一份等。
3、已折好的帽子底图每人一份。
三、 说教法
幼儿艺术活动是精神创造活动，根据《纲要》内容，我运用了欣赏法、练习法、游戏法、集体展示评价法的教学方法及开放式教学、师生互动合作、集体展示评价的课堂组织形式，使幼儿在制作过程中获得自我满足感。
四、 说教学过程
为达到本活动的教学目标，体现“欣赏、创作、展示”相结合的教学观，我把教学过程设计为“欣赏—讨论—创作—体验—交流分享”五个环节。
1、 活动开始，以冬天到了，我们应该怎样过冬？引出今天的教学主题。
2、 带幼儿参观帽子商店，吸引幼儿的眼球，营造活跃的课堂气氛，有意识地引导幼儿进一步了解帽子的特点。
3、 给帽子分类，有意识地让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，同时也为下面装饰帽子打下基础。
4、 在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的知识，进一步巩固对三原色的认识。帽子很漂亮，那你们知不知道帽子有什么用吗？
5、 提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。
6、 出示已经折好的空白帽子，教师简单师范装饰用的方法，用棉签蘸着宣传色涂色、彩笔涂色或自由添画。
7、 幼儿尝试，教师指导，重点鼓励幼儿大胆添画，撞我涂色的方法，巩固对三原色的认识。
8、 作品欣赏。
采用幼儿自评或互评的方式，展示欣赏作品，教师为幼儿拍照留念，使幼儿体验成功的快乐。
7、活动延伸：
将漂亮的帽子带给其它幼儿欣赏、试带。
幼儿喜欢展现自己的成果，这样能使他们获得真正的满足感。就在这充满欢乐的氛围中结束这堂课，并希望能让每一个参加活动的幼儿体验到快乐。
我的说课完毕！谢谢！
帽子教案篇4
活动目标：
1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、收集展示有特色的帽子
2、手偶：米奇（头上带顶帽子）
3、空白的帽子底图每人各一张
4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份
活动过程：
一、出示手偶，导入主题
导入语：
（1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？”
（2）“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？”
二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣
1、引导语：
（1）你为什么喜欢这顶帽子？
（2）它的'颜色怎么样？
（3）上面有什么图案？
重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图
引导语：
（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？
（2）我们把它装饰一下好吗？
三、展示作品进行正面评价
1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小百科：帽子：据史书《玉篇》记载: "巾，佩巾也。本以拭物，后人着之于头。"由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。由于自然界中风沙、酷热，寒流对人类的袭击，人们将巾从颈部逐渐裹到了头上。在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等实用功能的基础上，逐渐演变成为帽子的形式。
帽子教案篇5
活动目标：
1、尝试在父母的帮助下用对边、对角折的方法折叠一顶简单的帽子。
2、尝试用多种材料装饰"帽子"，练习粘贴到技能。
3、体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。
活动准备：
知识经验准备：事先观察过各种各样的帽子。
物质经验准备：a3纸张人手一份；彩纸、皱纹纸若干；双面胶、剪刀、小箩筐等；音乐。
活动过程：
一、游戏激趣，导入课题。
1、带领幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。
2、师：森林里真热闹，原来是小熊开了一个化妆舞会，邀请我们所有的小朋友和爸爸妈妈一起参加舞会，你们想不想参加？小熊要请每个参加舞会的小朋友必须带上一顶漂亮的帽子。可是我们现在没有帽子，怎么办呢？
3、师：今天我们就一起动手制作一顶漂亮的帽子吧。
二、教师示范，激发折叠帽子的兴趣。
1、讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿短边对着；顶部两角往中心折；将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半；将纸翻转，把长条往上折叠，从中间撑开。
2、请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。
三、示范装饰，激发装饰帽子的兴趣。
1、师：帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更漂亮？
2、教师示范用不同的材料装饰帽子。
四、幼儿操作，教师及父母巡回指导。
教师重点指导有困难的幼儿。
五、作品评价，体验游戏活动的乐趣。
1、展示幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗？你还喜欢谁的帽子？为什么？
2、幼儿带上帽子，一起参加小熊的化妆舞会。
活动反思：
引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。
帽子教案篇6
活动目标：
1.体验自己制作帽子的乐趣。
2.学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。
3.培养幼儿良好的作画习惯。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：
1.创意绘本、每人一张正方形的纸。
2.教学vcd。
3.一顶折好的帽子。
活动过程：
1.情景导入
1)请幼儿观察主题画"小猪神奇的帽子"，;本文启发幼儿说说图中发生了什么事。
2)播放vcd，请幼儿欣赏故事"小猪神奇的帽子"。
2.出示折好的帽子，激发幼儿制作欲望。
3.结合创意绘本第30页，请小朋友观察如何折出帽子：将正方形的纸对角折成三角形，两角再向中间折，再把底下的双角往上折即可。
4.教师和幼儿一起折帽子。
5.鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。
教学反思
孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途认识比较深刻，但对帽子的制作材料认识不够透彻。
帽子教案篇7
活动目标：
1、提高幼儿的应变能力
2、培养幼儿活泼开朗的性格
3、培养幼儿手眼协调的能力。
4、体验同伴间友好的情感。
重点难点：
重点：体验游戏的快乐
难点：学会游戏的规则
活动准备：
草帽20顶
游戏过程：
1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。
2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。
3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。
备注：
1、必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。
2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。
3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。
教学反思：
幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的`氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
帽子教案篇8
活动准备
ppt《各种各样的帽子》
各色卡纸、即时贴、勾线笔、油画棒、正方形纸若干，步骤图。
活动目标
在制作的过程中能大胆想象，勇于创新。
了解帽子的作用及特点，学习、掌握看步骤图角对角折帽子的基本方法。
在欣赏、讨论、制作等学习活动中，尝试用各种方法装饰自己折好的帽子。
活动过程
一、出示一张纸，吸引幼儿兴趣。
师：这是一张什么形状的纸？
猜猜老师会把这张纸变成什么？（示范折帽子）
今天我们一起来折帽子吧！
二、了解帽子的作用及特点，学折帽子。
1、帽子的`作用及特点。
师：你们知道帽子有什么用呢？（装饰、保暖等作用）
你们见过哪些帽子？都是什么季节使用的呢？
（出示ppt）
2、出示步骤图学习角对角折帽子。
师：图上的第一步是怎么折的？（角对角折）
第二步呢？
接下来要怎么折？
最后两步大家自己试试看？（辅导个别能力较弱的幼儿）
你们的帽子折成功了吗？
三、发挥想象装饰自己的帽子。
1、装饰帽子。
师：帽子虽然折好了，可是好不好看呢？
老师这里有许多的装饰材料，谁来说说有哪些？
你觉得卡纸能够怎样装饰帽子？勾线笔呢？
下面我们动手来讲我们的帽子装饰一下，看谁的帽子最有创意！
2、评选最佳创意帽子奖。
师：让我们评选出最有创意的帽子吧！
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