教案可以帮助教师充分利用教学资源，提高资源的有效利用率，教案编写是教师专业发展的重要组成部分，有助于提升教学质量，以下是爱制作小编精心为您推荐的大班主题活动教案通用5篇，供大家参考。
大班主题活动教案篇1
一、活动目标：
1、引导孩子了解冬季有哪些取暖用具，它们叫什么名字？应该如何使用。
2、引导幼儿知道，使用取暖用具有很多好处，但要注意使用时的安全。
二、活动准备：
图片，图书，彩笔
三、活动过程：
1：谈话：现在是什么季节？你感觉天气怎样？天冷了怎么办？我们穿上了厚衣服，屋里冷怎么办呀？
2：我们屋里有什么东西让屋里暖和起来了？发现暖气或者炉子，知道这些都是取暖用具，它们能给我们带来温暖，可是我们在使用它们时应该注意什么呢？（离它们不能太近，小心烫伤。）
3：出示图片：看一看，冬季还有什么取暖用具？如：电暖风，空调，暖水袋，说一说它们的使用方法，使用时应该注意的问题（用电的取暖用具不能用手摸，通电要由大人来做）
4：说一说你们家用的是什么取暖用具？取暖用具给你们家带来了什么好处？找个别幼儿说一说取暖用具是怎样使用的？
5：游戏：传取暖用具图片，传到谁手里谁就说出它的名字，并说出它的使用方法，使用时应该注意的安全。
6：给自己喜欢的取暖用具涂颜色。
活动延伸：
星期天让你爸爸或妈妈带你到超市，看一看超市里还有什么取暖用具，记住它们的名字，使用方法，再来幼儿园时告诉老师，好吗？
大班主题活动教案篇2
活动目的
利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。
活动地点：
烈士陵园
活动时间：
20xx年4月xx日上午
参加人员
活动对象：大班年级
外出人员配备：
1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生
2、校医随行，带好药箱
3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校
活动准备
话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花
活动程序
1、全体师生步行前往烈士陵园
2、仪式开始
主持人清明扫墓致辞
小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）
你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？
3、幼儿代表献花圈
为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。
4、默哀3分钟
让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。
5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花
6、清明扫墓活动结束，集合队伍
注意事项
①穿着整洁，行为大方。
②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。
③要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。
④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。
⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。
大班主题活动教案篇3
活动目标：
1、理解诗歌内容，学习有表情地朗读诗歌。
2、理解新年就是进步，新年就是快乐的含义。
3、拓展思维，尝试仿编。
活动准备：
日历、若干字卡、课件。
活动过程：
一、音乐《咙咚锵》进场，让幼儿感受新年喜庆气氛。
二、以日历引出课题
大一班的小朋友们我们又见面了，赵老师看见你们好开心哟，我要送给你们一个大大的笑脸，那你们能否给我一个可爱的笑脸呢？要让我看到你们的白牙齿，听到你们的笑声哟。
大一班的小朋友真热情，不知大一班的小朋友是不是也很聪明，谁知道今天是几月几日？对了，今天是12月30日。（出示日历）在这呢，12月过完了，这一年就没有了，那一个热闹的节日就到了，是什么节日？（引导幼儿看）新年是新的一年的开始，太重要了，过新年会很热闹，爸爸妈妈会带我们逛超市，买年货，那老师这也开了个小超市，卖一些和新年有关的东西，请你们来逛逛吧。
三、游戏逛超市，激活幼儿相关的生活经验。
看老师这有新衣，新帽，灯笼等，还有高兴快乐的好心情，还有最最重要的新年购物篮，请小朋友们上来只能选两样，可以是东西可以是心情，（请四五个幼儿操作）
四、学习诗歌
刚才小朋友们买了许多有关新年的东西，还把过新年的好心情带回了家，那现在我们来看一段诗歌，听听诗歌中是如何说新年的。
1、欣赏新年动画第一遍后，提问：
刚才看了诗歌的名字是什么？
诗歌中我做了个梦，梦见什么了？我做了飞船去干什么？（我们小朋友放假的时候，会跟爸爸妈妈到公园到长江边去游玩，去逛逛）
诗歌中我问了星星月亮太阳一个什么问题了？
那星星月亮太阳又是如何回答的，他们用什么样的声音回答的，我们再来听一听
2、欣赏新年动画第二遍，提问：
我问星星新年是什么？星星是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（细声）
我问月亮新年是什么？月亮是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（大声）
我问太阳新年是什么？太阳是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（高声）
3、引导幼儿用不同的声音，学说诗歌中的对话。
现在赵老师细声得问你们这些小星星，什么是新年，你们这些小星星细声地说什么？
现在赵老师细声得问你们这些小月亮，什么是新年，你们这些小月亮大声地说什么？
现在赵老师细声得问你们这些小太阳，什么是新年，你们这些小太阳高声地说什么？
那为什么太阳说新年就是进步，新年就是快乐呢？
因为新年到了，我们就长大了一岁，那当然有进步了，我们去年在中班，很多东西都不会，现在在大班，学会了很多知识和本领，到了明年会上小学，比现在更有知识和本领了，当然有进步了，我们有进步了当然会很高兴快乐了。
4、分角色朗读，提醒幼儿注意声音的.变化。
现在我要请大一班的小朋友来当小演员了，我来做诗歌中的小姑娘，你们这一边的当星星，你们当月亮，你们当太阳，记住你们声音的不同哟
5、带领幼儿整体朗诵一遍，提醒幼儿注意表情动作。
你们的声音真好听，看看老师读诗歌时，除了有声音，还有什么，对了表情和动作，如果你们再加上表情和动作就更精彩了。
五、拓展思维，学习仿编
刚才诗歌中星星月亮太阳说新年是新衣新帽糖果玩具，新年是进步快乐，那你们觉得新年是什么，我想听听你们和别人不一样的想法，谁来说说。
这个小朋友说得真不错，那我要把他说的编进诗歌里去了，就可以说，—————————
大自然中除了星星月亮太阳，还有风雨雷电，花草树木太多太多的东西了，我们也可以问问他们呀，那他们又会怎样回答呢？
我问小草什么是新年，小草细声地说：新年是阳光，新年是嫩芽
我问小鸟什么是新年，小鸟大声地说：新年是歌声，欢笑
我问春风什么是新年，春风高声地说：新年是开心，新年是希望
六、音乐活动《新年好》
大一班的宝贝们就像小诗人一样编了很优美的诗歌，我都希望日历快快翻完，新年快快来到，可惜和你们度过了一段快乐时光，我就要回去了，不能陪你们过新年了，那现在老师就要提前祝你们新年好了，请大一班的宝贝们伸出小手，祝大一班的小朋友在新的一年里身体健康，天天快乐。魔法妈妈快帮我把祝福送出去吧，你们的小手快接住，装到口袋里带回家。赵老师把祝福送给你们了，我们小朋友之间还没送祝福呢，来宝贝们，快起来，找到好朋友，手拉手站好。我们也要把新年祝福送给客人老师呀，来宝贝们，和客人教师再见了。
课件说明：
第一个鞭炮按纽是放《咙咚锵》音乐
第二个鞭炮按纽是放诗歌《新年》falsh动画
第三个鞭炮按纽是放《新年好》音乐
大班主题活动教案篇4
活动目标：
1、了解食品的保质期及它的作用，明白应当在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识;
2、能较清楚地表达自我的探索和发现;
活动准备：教室里面的各种废旧物品
活动流程：谈话导入——观察感知——联系315
活动过程：
1、谈话导入师：教师今日的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们明白怎样回事吗?(幼儿猜测)
其实，我是吃坏了东西了，哎，昨日的时候，教师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁明白牛奶是过期的，所以，教师的肚子此刻还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。
教师是怎样明白吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期
2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)
原先他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。
3、联系315讲一讲昨日教师吃了过期的食品后，你们明白教师是怎样做的吗?我去消费者协会投诉了，因为昨日是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都能够为自我讨回公道的。
大班主题活动教案篇5
[教学内容]
赶庙会
[教学目标]
1.回顾两位数加减两位数及加减混合运算。
[教学重、难点]
两位数加减两位数及加减混合运算是本课的重难点。
[教具准备]
挂图
[教学过程]
一、导入新课
同学们，今天老师带你们到热闹的庙会上去逛一逛，你们也和爸爸妈妈去过庙会吗？谁能说一说你们逛庙会的情景？
二、新授
1.仔细观察图，你看到了什么？
2.小组合作学习（学生先独立观察，提出相关的数学问题或小组内采取讲故事的形式交流）。
3.（图的上半部分）交流的问题有：
（1）孔雀开屏的花灯由多少盏灯做成？
（2）大孔雀比小孔雀多用多少盏灯？
（3）两个人一共卖了多少串？
（4）谁卖得多谁卖得少？
4.你想提醒大家在计算加减法时应注意什么？
（1）计算时要注意相同数位对齐。
（2）计算时别忘了进位和退位。
5.教师：两位数加减两位数应注意的问题。
相同数位要对齐，从个位算起。
6.（图的下半部分）交流的问题有：
（1）参加演出的大约有多少人？
（2）还剩多少个气球？
7.你想提醒大家在计算加减混合运算时应注意什么？算式里有小括号要先算小括号里的。
8.教师：加减混合运算时应注意的问题。有括号要先算括号里的。
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