写好活动总结对于今后活动的举办有很大的帮助,当大家参加一场活动,一定都从中有所收获,是时候写活动总结了,以下是爱制作小编精心为您推荐的水果拼盘亲子活动总结6篇,供大家参考。
水果拼盘亲子活动总结篇1
金桂飘香,秋风送爽,一年一度的中秋佳节如期而至!为了让孩子们更深刻地了解中华民族传统节日的文化内涵,感受中秋节喜庆团圆的热闹气氛。我园于20xx年x月x日特举办“欢乐庆中秋·亲子乐团圆”水果拼盘中秋主题活动。活动开展前:节日教育活动。老师与孩子们共同收集资料,通过中秋节的来历、中秋节的习俗、月饼的种类、中秋节的传说……让宝贝们更直观地了解了中秋节的重要性。
20xx年x月x日下午1点30分:家长们陆续来园,在楼下签名墙签字。随后大班孩子和家长在一楼操场集合,中小班家长和孩子回自己班级制作,随着各班老师介绍此次活动的意义及注意事项后,家长和孩子们迫不及待地拿起的各式各样的水果忙开了。一起来分享活动当天每一个难忘的瞬间吧!
不大一会儿,一款款造型独特、形象美观、充满童趣、栩栩如生的水果拼盘作品呈现在大家的眼前。有漂亮的风景系列,有生动的动物系列……一幅幅作品让人目不暇接。让我们一起来欣赏他们的作品吧!
参与是一种快乐,创造是一种享受,合作是一种幸福。通过此次活动,提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力,同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情,有效促进了家园联系。
水果拼盘亲子活动总结篇2
在我们中秋佳节来临之际,xx幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。
一、"庆中秋亲子自制灯笼"比赛
为了欢度中秋,营造浓浓的节日气氛,幼儿园开展了"庆中秋亲子自制灯笼"比赛活动。家长和孩子共同参与,发挥聪明才智,利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼,有一次性杯做的麻花灯笼,利是封做的菱形灯笼,有废旧盒子做的五彩灯笼,有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙,把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽,不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣,还能体验到变废为宝的惊喜,引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。
二、"庆中秋"游园活动
为了进一步感受中秋节的快乐,感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力,体验到合作与交往的快乐。我们在x月x日上午10点举行了"迎中秋游园活动"。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。
三、"庆中秋"快乐自助餐活动
为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动,我园在x月x日上午11点举行了"迎中秋"快乐自助餐活动,在活动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历,激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。
随着快乐的歌声响起,快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物,在进餐过程中,小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食,享受着自助餐的乐趣。
水果拼盘亲子活动总结篇3
这次活动无论是从设计还是流程都很完美,能够调动起孩子和家长们的积极性。让宝宝们和家长们互相配合,共同动手制作属于他们自己的水果沙拉,家长们千思百异,制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉为主题的”团团圆圆中秋节“活动于x月x日在xx幼儿园成功举行了,家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动,这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围,感受团结的力量,同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈。
这次活动尽管有很多闪光点,但也有很多瑕疵,由于人比较多,家长们比较兴奋,使得开始现场比较混乱,活动没法继续进行,经过园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨,得以进行。
活动结束了,家长们离开了会场,看着满地的垃圾园长心情很复杂,我们总是告诉孩子们要爱护环境,而今天家长们当着孩子的面儿这样做,孩子们以后会不会效仿呢?父母是孩子最好的老师,希望我们以后在教育孩子的时候以身作则,给孩子树立一个好的榜样,家长朋友们你们觉得呢?
最后针对这次活动我们采访了几位家长,家长们都说这次活动特别有意义,能很好地促进学校与家长之间的交流,增长孩子的知识,教会孩子要感恩,要团结,希望我们以后能经常举行这样的活动。
无规矩不成方圆,希望无论是老师还是家长朋友们以后都能自觉遵守我们的纪律,爱护我们的环境,给我们这个大家庭所有成员留下最美好的印象!
水果拼盘亲子活动总结篇4
?新纲要》指出:幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。幼儿园利用节日主题背景开展亲子活动,可以指导家长对幼儿进行中国传统文化的早期教育,它是亲子教育的一种优质形式。同时也可以转变家长的教育理念,树立一种班级主人翁意识,更好的促进家园合作。在此背景下,胶州市海口路幼儿园小班举行了“庆元旦迎新年之亲子创意拼盘活动”。
活动中,爸爸妈妈和小朋友们分工合作,孩子们成为小助手,尽情发挥自己的创意,共同完成属于自己的水果拼盘,他们专注、认真、开心,亲子同乐的温馨画面处处可见。孩子们在一片欢快祥和的氛围中,体会辞旧迎新的喜悦之情。
经过一个小时的精雕细琢,爸爸妈妈和小朋友们完成了造型精美别致、色彩搭配鲜艳的水果拼盘,一幅幅充满童趣的作品让人目不暇接。
付出了时间和劳动的美食,品尝起来别有一番滋味。孩子们互相品尝着对方的水果拼盘,开心之情溢于言表。将水果分享给父母、老师以及幼儿园的工作人员,懂得感恩,让感动常在。愿我们的孩子们在新的一年里,像甜甜的水果一样,甜甜美美,健康成长。
父母陪伴孩子参加此次水果拼盘活动,对幼儿和家长具有重要的作用。
首先,家长可以走进幼儿园,通过参加亲子活动,了解幼儿园的教育理念,做到家校合一。在参与的过程中,学习教师的教育行为,反思自己的教育观念是否与时俱进,进而获得正确的育儿观念和育儿方法。
其次,亲子活动有利于增进家长和孩子之间的情感交流,缓解过度紧张或过度溺爱的亲子关系,促进亲子关系的健康发展。在活动中,亲子间的沟通交流不再单一和停留在表面,变得有广度和深度,家长可以正确、深入的了解自己的孩子,建立和谐的亲子关系,给亲子双方带来乐趣。
再次,水果拼盘活动有利于孩子身心健康成长。和谐的亲子游戏过程,不仅增加孩子关于水果的认知,而且发展了孩子的动手、观察、思考、构图等能力,促进了幼儿智力的发展,还有利于幼儿养成积极乐观的人生态度,建立坚强的自信心和自我价值。
水果拼盘亲子活动总结篇5
第二届迎新生“巧手大比拼”水果拼盘大赛活动终于圆满落下帷幕了,总的来说,这次活动搞得挺成功的。通过这次活动,我们从中学习到了很多东西,我们现在知道,举办一次活动,它不仅要花费大量的人力,物力,财力,更重要的是花费了大量的精力,而这些精力就是我们学生会的工作理念,我们要全心全意服务于全院的学生,绝无怨言。这次的水果拼盘活动主要是由我们女生部主打的,所以在这次活动中,我们女生部的每一位成员都为这次活动献出了一份力量。虽然这次的水果拼盘活动已经圆满结束,但是一个活动中它必然会存在好的一面和不好的一面,好的我们要继承,不好的我们将以改善。
活动中,我们认为好的一面就是每个部门都非常积极乐意地协助我们,减少我们工作上的压力,并且在每次会议上都提出自己的意见,让更多的想法融入到这次活动中,还有在活动现场,每个人都很认真做着自己的工作,在工作的同时他们都不会忘记给自己和他人带上微笑和快乐,让每个人在工作中不会感到疲倦。在这次活动中更重要的一点就是增进了干部与干部,干部与干事之间的感情,并且彼此都建立起更好的友谊,让大家更加团结在一起。而存在的不好的一面就是由于筹备活动前我们提出的活动设想都存在时间和实际上的问题,可行性没考虑充分,再加上一些特殊原因,所以策划书在不断地进行删改,导致时间很仓促,活动前的准备工作不是很充分,宣传力度欠缺,而且在人员调动方面做得不够好,任务安排得不够细致。
不管怎样,我们这次活动在大家齐心协力的帮助下,已经圆满顺利的结束了,在以后的日子里,将会有更多的任务让我们去创新和完成。我们要为下一次的活动准备得更加充分,我相信只要我们大家团结一起,没有什么是做不到的,只有我们想不到的!
水果拼盘亲子活动总结篇6
金秋送爽,丹桂飘香。在中秋节来临之际,我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂,说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌,老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事,让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识,在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
小班开展的“庆中秋”活动,主要以“快乐”为中心点,让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐,激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域,并运用多种活动形式来组织集中活动。
我们进行主题庆祝活动,利用本学期增添的电脑与触膜电视,老师做了ppt,让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等,各班还用不一样的活动形式来进行庆祝,小班组的亲子作画《水果宝宝》;中班组亲子制作《水果娃娃》;大班组亲子制作《水果拼盘》;在整个过程中,每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利,在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与,你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐,也让孩子在活动中学习到各种各样的技能,提升了浓浓的亲子情。
参与是一种快乐,创造是一种享受,合作是一种幸福。通过此次活动,提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力,同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情,有效促进了家园联系。
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