读后感可以帮助大家更好的整理个人的情感，通过读后感的写作可以不断提升我们的阅读能力哦，爱制作小编今天就为您带来了上读书馆读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
上读书馆读后感篇1
课堂上，和以往一样，一听说是绘本课，同学们都欢呼了起来！看到题目，很多同学都把它想成了一个童话故事。可是，这个故事没有惊险情节，它在看似平淡的叙述中，带给我们心灵的触动和震撼。
有一天，图书馆来了一头威武雄壮的大狮子，把大家吓坏了！图书管理员马彬先生不知道该如何办，惊慌失措地向馆长报告。面对惊慌失措的马彬先生，馆长麦小姐的反应相当镇静，只问一句“他有违反规定吗？”
图书馆是一个规定很多的地方，比如不能跑动，不能大声说话，保持安静，不打扰别人等。
马彬先生找不到狮子违反规定的表现，于是，在麦小姐的允许下，大狮子就留了下来，开始和其他小朋友一样，看书、听书、爱书、与书为伴的幸福生活。孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫；馆长麦小姐也很喜欢它，因为它是一只不吵不闹，乐于帮助别人，且守规定的狮子。
有一天，不知道什么原因，一向安静的狮子突然对着马彬先生不顾一切地大吼起来……
马彬先生非常生气，狮子扰乱了其他人的阅读，违反了图书馆的规定。他快步走向麦小姐办公室，边走边喊“狮子违反规定了！狮子违反规定了！”
可是当他发现麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人的时候，他才意识到原来狮子是去向他求救，去救麦小姐。
面对生气的马彬先生，麦小姐说：“有时候，只要有正当的理由，就算在图书馆，也可以打破规矩。”而此时，我们可爱的狮子却因为自知违反了图书馆的规定，黯然伤神的离开了图书馆，再也没有回来。
大家开始怀念大狮子，包括马彬先生，他决定做点什么。终于在一个下雨的天气里，马彬先生找到了蹲在图书馆门口，渴望进入图书馆的狮子，再次把它带进了图书馆。就这样，曾经违反规定的狮子又回来了！小朋友们，包括麦小姐都欢呼了起来。
上读书馆读后感篇2
这本书一定要一次读完，如果读一半放下心里难免会堵得慌，只有读到结尾才能领略福贵对命运的释然、超然。当然，余华的文笔也会吸引你读完的，只是决定于心里有没有面对苦难的勇气。
一开始能感受到作者刻画人物和生活的功力，他会把一个动作、眼神表达地非常饱满，同时还带着诙谐幽默的笔风。开篇的几段文字如同大剧上演前的小插曲，吸引着你逐渐走进他构想的那个现实中去。
因为开端笔锋过于饱满，我在被吸引的同时，也隐约预感到后面悲剧情节会越读越揪心。不过随着福贵的劫难接踵而至，在悲的后面也藏着刹那喜悦，在不幸的遭遇里隐藏着万幸。大时代下该有的悲剧，基本都压在了福贵一人的身上，他能熬下来并且最终看透命运的无常，以超然乐观的态度重新审视自己、重新认识生活，这是闪光点。
余华选择福贵这个人物，作为烘托本书寓意的载体，开局已经处于人生巅峰了，殷实的家底、漂亮贤惠的老婆、听话可爱的娃，如果说整个情节是福贵生命感悟的教育史，那么他从起点上就不是个把钱当回事的人。就是因为他开局拥有太多值得平常人羡慕的东西，所以才最适合作为悲剧的主角。从拥有到失去，家财、地产、房子、面子、亲人、希望，剥了个精光，一次次试探着他承受力的底线。
全书以福贵讲述自己的一生为主线，从“老人粗哑却令人感动的嗓音”开始，也从“老人粗哑的令人感动的嗓音”结束，变化只有一个“却”字到“的”字的转变。这个历经劫难的嗓音，洗尽铅华、了却困惑、离苦得乐，初见时令人莫名感动，聆听完嗓音里的故事，感动升华为认可和悲悯之情。可见故事结构之严谨，用词之精确，如同外科手术一般，将福贵生活的那个现实划开、解决、缝上。甚至连作者不愿意接受的肮脏，也随着“男人挑着的粪桶”挑了回去，还是沉甸甸地压着“扁担吱呀吱呀一路响了过去”。终究是趋向了宁静，四周出现了模糊。以蒙太奇的手法，从他构想的现实又回到了自己的现实。
上读书馆读后感篇3
在日常工作生活中，我们总会有不愿意面对现实的时候，有些观点自己执着起来，不管别人怎么纠正，就是听不进去。这本书就是叫我们怎么样正面的接受事实，或者如果遇到不愿意面对事实的事情或者人的时候，如何用正确的事实去劝说。
人们不能接受事实真相有四种原因：1.无知自信(对正确的事实没有反应，缺乏知识和训练)。2.感知差异(不同人看同个事实评价不一样)。3.心里抵触(明知道真相，单没法接受，找借口抵触真相)。4.利益抵触(真相跟利益相冲
如何解决：
1.聚焦事实。使用fire模型：事实、解读、反应和结果。用结构化方式来画图和解答
2.换位思考。我知道结果使你感到意外，但是我想这不是你期望。要做到情感共知，和理解他人的感受。
3.设定有效目标。争执、报复、要求对方道歉这些谈话目标都是无效目标的设定。“6个月之后原则”启动时间距离降低自己的压力。
4.对话而不是对抗。ideas模型：1.邀请对方参与谈话(你愿意跟我就什么什么事情进行谈话吗?)。2.解除对方防备(我不是想职责你任何事，我是想跟你讨论一下我们对这件事情的看法)3.消除责备(如果我们之间对这个事情看法不同，我们可以讨论)4.承认对方的权利(你认为可以吗?)5.设备时间(你想现在谈，还是什么时候谈?)这段话需要30秒之内说完。如果别人说我不想谈，可以再加一句我能问为什么吗?
5.创造文字画面。至少给出三个要素对事实进行解释。
6.谈话的技巧：学会倾听。学会结构化倾听
7.说出事实。创造纠正式的飞跃。
思路清晰沟通可以解决很多不必要的矛盾。我们在工作、生活中，除了遇到很多别人不能接受自己建议的事实，更多时候，自己也会不接收很多别人给以的建议。这要求我们一定要多学习，多接受不同人不同角度的建议，深度思考。不能盲目的无知自信。我觉得书中这个道理让我印象最深：在我们学习用事实交流时，如果对方不肯接受，不肯改变。怎么办?不用在意别人有无改变。自己的改变才是最大的受益。
上读书馆读后感篇4
所谓负面思维是指我们总是将自己的注意力集中在社会发生的负面事件上。作者也指出，媒体要为普通民众形成的负面思维承担一定的责任，因为媒体总是聚焦在负面事情上，并且将这些事情放大，从而造成一定程度的恐慌。写到这里我想起了早不久在南昌红谷滩发生的砍人事件。从一个女性的视角，我当然同情受害者，我也当然认为事件非常恶劣。但从一个理性的、理智的新闻观看者的视角，我也认为应该如好友告诉我的那样，社会整体而言还是安全的。正如作者所言，“我们感受到的世界，比真实的世界更可怕，这是因为我们注意到的信息都是被媒体精心选择过滤过的，而媒体可以选择那些吓人的信息来吸引我们的注意力。”早一段时间豆瓣评分很高的台剧《我们与恶的距离》，不正是在告诉我们，恶性事件造成的影响远比社会大众所感知的要小，但无良媒体对新闻的截取会误导观众对事实的认知么。
在这种负面事件发生之后，我们需要认清现实，不应该太过于悲观，正如作者所言，“作为一个可能主义者，我看到了现实的进步，而这些，使我对未来更大的进步充满了希望。这不是乐观，这只是对事实的真相有清晰和合理的理解。这需要建立一种建设性的、实用的世界观。”发生了诸如砍人事件之后，我们需要引起关注，但更多的应该是思考砍人事件的发生原因以及如何避免此类事件的存在，而不是在全社会宣扬一种不安定的因素，这对于个人、对于社会都不会有进步。
当然，我在前文也一直强调“在这种负面事件发生之后”，因为当负面事件发生时候，人们出于恐惧，也不可能认为在那个当下世界会是好的，“必须等到危机过去之后，再思考事实和宏观趋势。”
所谓直线思维是指我们认为世界上的人口是一直持续增长的，这是一种错误的认识。那么如何控制直线思维呢?作者说：“控制直线思维本能的最佳方式，就是每当我们看到一条直线的时候，我们就应当想到事物的演变有多种方式，不一定按照直线发展的。”这个方法有点类似于避免一分为二思维的方法，只不过直线思维的避免是从1到2到n，而一分为二思维的避免是从2到3到n。
在对“恐惧本能”的描述中，作者举出了自然灾害、飞机坠毁、核泄漏、恐怖主义等造成人类恐惧的因素，我很喜欢作者关于“恐惧和危险”这二者的论述，“恐惧和危险是两个不同的概念，可怕的事情，仅仅给了我们一种危险的感觉，但是另外一些真正危险的事情则会威胁我们的生命。过度关注可怕的而不是危险的事情，就意味着我们把自己宝贵的注意力放在了错误的方向。”
在对如何规避“规模错觉”时，作者指出可以采用对比、二八原则、比例等方法，以碳排放量为例，中国、印度等国由于人口基数大，自然排放总量会大，但不能以总量作为参考标准来衡量一个国家的碳排放量，而应该采取人均碳排放量这一指标。当然，正如《黑天鹅》中所提到的那样，“平均斯坦”可能会削弱甚至抹杀掉某一衡量指标的特性，因此在使用总量和人均量对某些指标进行衡量时，需要作出进一步的权衡。
“以偏概全”通常是由归纳法导致的，我们将大多数归纳为一类，但却忘记了大多数可能是99%，也有可能是51%。对很多事情的刻板印象会让我们很自然地进行类比分析，但在类比分析时，我们往往不能够凸显二者的实质性差别，从而导致本无联系的二者建立起本就不应该有的联系。
“命中注定本能就是我们认为一些事情内在的属性将决定其命运，无论是人民、国家、宗教还是文化。这种思想认为所有的落后都是他们的内在本质造成的，而这一点是永远不会改变的。”比如我们以为非洲是贫困落后地区，为什么我们会形成这样一种感受，那是因为非洲所处的地理位置、政治环境、经济发展水平、教育水平等内在因素导致了我们认为非洲注定贫困。“命中注定的本能使得我们难以接受”非洲可以追得上西方世界的生活水平”这一观点。”虽然我一直都梦想着去非洲，从小也由于皮肤黑的缘故与非洲有很多渊源，但我从未去过非洲。根据作者的分析，非洲有很多国家并不像我们所以为的那样贫困。“最后脱离贫困的人将是那些生活在偏远、极度贫瘠的土地上，同时又受到战争困扰的人。”并不是所由非洲国家都面临这种状态，所以并不是所有的非洲国家都贫困。
关于“单一视角”，作者认为导致这种本能的原因主要是两点，其一是政治的意识形态，其二是专业局限性。我们都渴望对社会现象有更深刻的认识，但我们都倾向于简单看待问题。之所以简单化，一方面是因为我们自身存在惰性，另一方面是因为我们缺乏相关知识。当然，并不是说拥有的知识越多越好，“知识有时候会成为专家的障碍，使他们看不到真正的解决方案。”在对某一个问题进行分析，尤其是对某一个国家的进步状况进行衡量时，我们需要注意，“没有任何一种单一的指标可以衡量一个国家的进步。现实永远是复杂的。”
“归咎他人”中，作者介绍了一个很有趣的例子。梅毒是一种很严重的皮肤病，这种病在不同国家有不同叫法。“在俄罗斯，它被称作波兰病;在波兰，它被称作德国病;在德国，它被称作法国病;在法国，它被称作意大利病;在意大利，它被称作法国病。”相对于反省，将问题的起因归咎于他人既简单直接，又可以推卸责任，人性本就如此，为什么不归咎于他人呢?但我们更应该做到的是，“寻找原因，而不是寻找坏人;寻找系统，而不是寻找英雄。”
“情急生乱”似乎不需要再多加解释，作者说，情急生乱的本能会扭曲我们的世界观，甚至可以说，其他本能都是由于情急生乱的本能所导致的。作者最担心的五大全球性问题是全球性传染病、金融崩溃、世界大战、气候变化、极度贫穷，而要化解这些风险，就必须拥有“冷静的头脑和有效的数据”。我们也需要为社会担心，但我们只应该为社会上正确的事情发生而担心，这就决定着我们需要摒弃上述所讲的错误本能，多一分思考与冷静。
“读万卷书，行万里路”，在作者身上，我看到了对这句话最好的诠释。当你可以对世界上大多数国家的知识信手拈来时，共勉!
上读书馆读后感篇5
暑假开始了，我跟着蒋老师的阅读群一起共读了一本书，叫作《无字书图书馆》。
这本书里的内容大概是：在一个小镇上，因为这里的人们很久没读过书，所以这个小镇的图书馆里的所有的书里的字母都掉落下来，变成了无字书。镇长本杰明很烦恼，请来了阿卡西奥教授，教授也无能为力。在他们不注意的时候，镇长的女儿玛嘉偷偷来到图书馆，用掉落的字母重新粘到无字书上，竟然字母不会再脱落，而是变成了一本她自己写的新书。她特别高兴，带着好朋友们一起在图书馆写作，拯救了无字书图书馆。很多年后，小镇出了很多世界有名的作家，图书馆也成了世界著名的图书馆。
书是人类进步的阶梯，我们应该多读书，书籍可以拓展我们的视野，让我们了解外面丰富多彩的世界；可以帮助我们学到更多的知识，增长自己的见识。
历史类的书可以让我知道上下五千年发生的事情，科普类的书可以让我了知道很多科学知识和生活常识，寓言故事让我明白了很多道理，唐诗宋词让我领略了诗词的魅力……
如果我们不读书，书又成了无字书，我们就会变成文盲，多么可怕呀！
上读书馆读后感篇6
当规则受到挑战，亲爱的老师和家长们，您们是选择捍卫呢，还是屈服呢？《图书馆狮子》这本书讲的就是这样一个关于规则的故事。一只狮子来到图书馆，从开始的不守规矩到后来的守规矩，又因为突发事情而违反规矩。我从这本简单的绘本读到了很多。
我从这本书中读到了平等。图书馆管理人员麦小姐没有因为狮子是一只动物而阻止它进图书馆，这让我感受到了动物和人是平等的。动物与人尚且如此，人与人呢？狮子可以去图书馆，那么其他跟我们不一样的.人呢？是不是也可以去图书馆呢？从小培养孩子的平等意识是有必要的。当我们一方面在呼吁教育要做到公平、平等，另一方面又在有一无意地向孩子灌输等级意识，这是多么的讽刺啊！
是管理员麦小姐，狮子才有机会留在图书馆。当后来麦小姐受伤，狮子为了救她而不惜违反规则。我看到了感恩的成分在里面。当狮子面临救与不救、违反还是不违反规则这个两难的抉择时，它选择了前者。我觉得这是绘本比较成功的一个地方。
图书馆是一个安静的场所，任何人在里面都应该保持安静。这是规则！然而规则是一成不变的吗？麦小姐给出了答案：有时候，只要有正当理由，就算在图书馆，也可以打破规则。是的，规则是可以变通的。对于家庭教育，这本绘本给家长的影响力应该会比较大；而对于学校校园，除了我们的老师，学校管理人员、班干部也是会受到影响的。故事中的马彬，我觉得就是这样一个很典型的人物。他是规则的捍卫人，他不相信别人（不相信狮子能够遵守规矩），但他知错就改，努力补救自己的过错，这一点不得不说又是故事的成功之处。
这本书再次告诉我们：在不了解具体情况的情况下，不要妄下结论！可是急于给孩子下定义往往是我们大人一贯的做法。我们对孩子还缺乏耐心，还缺乏倾听。
上读书馆读后感篇7
古人常说“书中自有黄金屋”，我对这句话深有感触。书里面有无穷无尽的知识，那些知识既像闪亮闪亮的金子，又像夜空中的繁星，任我们摘取，去充填我们的大脑。
而《无字书图书馆》是一本耐人寻味的童话，讲的是有一个小镇，小镇的人不曾光顾过图书馆，不曾看过书。久而久之，图书馆里的书因无人翻看而在一夜之间变成无字天书。镇上的人想补救，但为时已晚。镇上的孩子们因为好奇，在图书馆里秘密地写书，大人们最终发现并在孩子们的说服下和孩子一起写书。最终，镇上的每一个人都荣获各种重大奖作文奖项。
读完这本书，我感慨万分。本书以童话的形式生动形象地写出读书的重要性。一个人只有看书，他才会获得知识，他的一生也会随之美满幸福；一个人如果不看书，那么他就会像故事中小镇上原先的人们没有文化，而没有文化的人就一生都会无所事事，平淡无奇。我很喜欢书中的一句话：“诚心叩问，你有多久没看一本书！”
听了我的介绍，你是否对书的感悟更深了呢？是否也像我一样对《无字书图书馆》这本书情有独钟？赶快阅读吧！我相信在人生的这趟阅读旅行中，你会有所收获，找到智慧的保障！
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