就这样，她带着我走向一个偏僻的小村子里。一路上，看着周围的野花和庄稼，感受着和煦的暖风，我禁不住渐渐合上了眼，沉醉在这一片田园风光中。突然，林美婷停下脚步，又看了看不远处的小土房，脸一下子红了，说：“我家特别小，也不好看，不要笑话我。”我不以为然地笑了笑，和她一起走入那小小房子。一进屋，我们就快速地从书包中掏出各种事先准备好的手工装饰品开始装扮屋子，不一会儿，小土房就在我们的巧手装扮下来了个灰姑娘大变身。

没多久，林美婷的爸爸妈妈回来了，我们提前藏起身来，把灯关上，在她爸爸妈妈进屋的一瞬间，我们从暗处冲了出来大声喊道：“生日快乐!”妈妈愣住了，过了几秒后眼眶微微泛红，激动地搂住了林美婷：“婷婷呀，我的好婷婷……从小到大都没有让你过上好日子，妈妈真对不起你呀!”林美婷也哽咽地抱着妈妈说：“我从来没想过要那些东西，在我心目中妈妈总是把最好的都留给了我。”看着这感人的一幕，我觉得眼角发涩，嘴里也品尝到咸咸的味道。

哦!那是我才明白，泪水原来也可以是幸福的味道。

有关眼泪作文篇2

眼泪是我最好的朋友，从我出生以来一直伴随着我到现在。

我难过时它总是的一个跑出来从眼球至下巴不停地亲吻着我。

当我犯错时，是眼泪替我道歉解说着我的悔过。

眼泪是我的孤单伴侣：刚生入初中，面对着新环境，新老师和新同学。然而我的心却还停留在我的小学六年级。在那里我生活了四年，那里有我最熟悉的一草一木；那里有我最敬爱的老师；那里有我最可爱的同学。如今，面对着眼前的一张张陌生的面孔让我感到前所未有的害怕和孤独。我的思绪，我的心跳，我的呼吸一直停留在我的小学。在这种陌生的环境中我感到窒息，眼泪儿悄悄地伴随着我。

眼泪是我的忧伤：‘是不是你干的，你这丫头！’妈妈的河东狮吼把我吓得泣不成声。‘没有’，我含着泪说到。可是她手中的长鞭还在不停的挥舞着，那一道道伤疤连同着我的心灵创伤深深地刻在我的身上。那一次，眼泪伴随了我一夜。

眼泪是我的教师：遇到了不顺心的事我就会哭，出至烦恼；摔倒了我会哭，出至皮肉；受委屈了我也会哭，出至内心。哭吧！哭一次我可能就会明白了很多，懂得了很多。

漫漫的，我习惯把眼泪当作自己防身的武器了，用哭来证明我的无辜，用哭来证明我的忧伤，用哭来证明我的孤独。那就让我们一起放声大哭吧！那就让我们用哭来发泄我们心中的不愉快。哭吧，哭了也许会好受一些！

有关眼泪作文篇3

悄悄地，眼泪无声无息划过脸颊，留下一道完美的弧线。又一次哭了，数不清自己这是第几次落泪了。每一次的哭泣，感觉泪都在敲打自己的心灵。

眼泪见证了我的成长。

“物事人非事事休，欲语泪先流”。美好的时光，被那遥不可及的梦想填满了。没有时间再看小说，没有时间再和同学们谈论小说，有的只是不断在纸上挥霍着我的时光、追寻着我的梦想。那泪水只会滴落在那布满红叉叉的试卷上，只会为我那努力后得到的结果添上最好的诠释。那泪水是苦的，每一滴都包含了我走在学习长廊上洒下的汗水，每一滴都见证了我一步步的成长。流淌在心上，滴落在纸上，在心中结成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我脚踏实地的走下去？

成年、老年，我还没有品尝过其中的滋味，相信未来会用泪水谱写新的乐章。

眼泪是我逐渐坚强的见证，它不是懦弱的象征，我更愿意为它贴上“成熟”的标签。纷乱世界的不了解，喧闹人群中的孤独。

眼泪是我成长的回忆录。“乡泪客中尽，孤帆天际看”孟浩然面对乡愁，放弃了“男儿有泪不轻弹”的界限；“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”壮志未酬的范仲淹也不禁落下了那无奈的眼泪；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”杜甫面对国破家亡也不禁发出如此感叹？

可见，眼泪是情感最好的诠释。别说我太不坚强，只懂得躲在角落里哭泣。若没有眼泪永远陪伴在我身边，听我低声诉说着成长的经历，命令我坚强地走下去，那我成长的历程就不至于让我如此的难忘。

眼泪，见证我的成长，为我每一次的跌倒、每一次的孤独、每一次的感动，都添上最美好的脚注。

未来，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼泪，勇往直前！

有关眼泪作文篇4

放假前，我们上了一节语文活动课。可能有人看到这里会不以为然：不就一节活动课，至于笑出眼泪吗?错。真是大错特错，我们的活动课温暖的同学就是这样令人笑不拢嘴!

上课铃那美妙的旋律响起了，老师带我们做了一个非常有趣的活动：请同学按照黑板上的有关"笑"的成语进行表演。王鹏自告奋勇，把手举得高高的，直到老师叫到他才露出得意的笑容。他走上讲台，介绍了自己要表演"捧腹大笑"后，在我们毫无准备的情况下，"哈……哈……"几声震耳欲聋的笑声传入耳中。过了好一会儿同学们才反应过来。只见他双手紧紧地捂住肚子，身体前后摇晃着，嘴咧得能塞下一个大拳头，眼睛笑成了一条缝。我估计他看了一场有趣的表演，才笑得脸上如同漂亮的烟花一下子就展开了。他的精彩表演得到同学们热烈的掌声。而李佳峰表演的"眉开眼笑"却与他完全不同，李佳峰在台上身体有些僵硬，双手紧口，嘴角只是微微的提了一下表现得非常紧张，但他的挤眉弄眼贼头贼脑使同学们哄堂大笑，有的捂着肚子趴在桌子上，有的笑到了地上，有的甚至笑出了眼泪。

这节课我们不仅笑够了玩够了还学够了，我们学会了要想把人物刻画得活灵活现就得抓住人物的动作。语言。神态以及人物的心理活动。

有关眼泪作文篇5

哭，生活中常见的举动。小孩子出生是哭的；受伤时是哭的；感动时是哭的。我不知道为什么有人说哭是懦弱的表现呢？

有一次，我摔倒了，哭了，虽然不是很痛，我依然哭了。为什么呢？其实我也不知道，只是觉得我应该哭的。眼泪哗哗的落下，打湿了我的裤子。“哭什么哭啊？有那么的疼吗？”一个带有讽刺意味的声音从我的身边传来。我抬头一看，一个长得不怎么漂亮的女孩子霸道的说，“就伤那么一点二就哭，真是没出息。”哭，我哭不行吗？为什么要你来指责我呢？伤口的确不是很疼，但是，我哭不行吗？我只认为在这种场合没个人都会哭，所以我就哭了，有什么错吗？

在和妈妈吵架中，我也哭了，那泪水是委屈的泪水。切，吵架也会哭，明明是你妈妈不对，有不是你，你哭什么？也许有人会这样说。但是，我就是哭了。哭了那又怎样？会死掉吗？当然不会啊！所以，哭有什么不可一的呢？我觉得我很委屈，所以就哭了，那样有什么不对吗？

哭，在受伤时，可能代表懦弱；哭，在委屈时，可能代表幼稚；哭，在感动时，可能有一点白痴。但我认为，哭，是一种表达内心一种情感的方式。有的时候，哭并不是单一的代表一种情感，它有很多种。就像受伤是哭不是因为痛一样。

当你想哭时，就哭吧，没有人会责怪你。因为哭，不是错！

有关眼泪作文篇6

我，一个平凡的六年级小学生，却已经会分辨泪水的真与假了。有些人会为了自己的利益而在别人面前流泪，好得到别人的信任与同情……第一次明白泪水也有真与假的时候是在二年级的六一……

那时，我兴高采烈第去学校，看到嘉姐姐身穿一身淡绿的裙子，裙边绣着几朵荷花，特别是腰边的荷花挂饰，真美呀！我忍不住上前问：“姐姐，你的挂饰好漂亮呀！是说买的呀？”她像只高傲的大公鸡，说：“那是当然，这是我叔叔从深圳带回来的！”

过了许久，我姐姐从广东带回来了一个比那个荷花挂饰更漂亮的兔子挂饰，说要送给我，我乐得手舞足蹈。我想让嘉姐姐也看一下，于是便飞奔到嘉姐姐家。我从口袋里掏出挂饰放到嘉姐姐面前，她目不转睛地盯着那荷花挂饰，说：“能借我看看吗？”“当然可以！”我爽快的答应。

嘉姐姐把挂饰捧在手里，左摸摸，右摸摸，爱不释手。她突然哭了，我急得像吃不到桃子的猴子，着急的问：“你怎么了？”她回答道：“我之前也有一个，可后来丢了！”我看过那荷花挂饰，的确很漂亮。我跟嘉姐姐那么要好，要不我把我的送给她吧！我暗暗地想。“那这个送给你吧！”我把兔子挂饰捧到她面前说，“我拿来也没有用！”

其实，我很喜欢那兔子挂饰，但嘉姐姐的丢了，我也只好忍痛割爱她可高兴了，笑起来嘴角的弧度是如此精美，没有残缺的现象……过了许久，我到嘉姐姐家玩，我突然看到桌子上的荷花挂饰，顿时，我明白了，我的眼泪像没关紧的水龙头，一个劲地向外流。她伤害了我，伤害了我对她的信任，但这也让我明白了：不要再盲目地相信别人的眼泪了！

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