初一的生活就像一杯加了糖的咖啡，淡淡的苦里面藏着浓浓的甜。带着对未来的憧憬和几分莫名的兴奋，单纯而又可爱的我踏上了远离亲人的旅途，独自来到这所学校。虽然褪下了童年的外套，但我依旧用天真的态度开心地学习和生活着。老师和同学们所带给我的浓浓情谊使我尝到了生活的甜味，而不时对家的思念却使我在这浓浓甜味中感到一丝淡淡的苦。

初二的岁月，就像是一杯加了牛奶的咖啡，沁心的苦中带着令人舒畅的细腻。告别了初一的青涩和幼稚，也将告别初一的悠闲和自由。初二是一个证明自己的舞台，令人紧张的生物和地理会考，科目繁多的课程，老师日渐一日加重的语气，都给我们造成不小的压力。在成绩决定一切的现实社会中，我们只有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。当我们心中带着对学习的抱怨之心走完这一段路程后，发现这是一段多么值得留恋的时光，在这里，我们尝到了失败的滋味，也体会到成功的喜悦，这藏在苦涩之中的温馨带给我们的是一辈子的感动。

初三不期而至，就像一杯没有加任何调料的咖啡，苦涩过后是悠长的`醇香。忙碌而紧张的生活，总是让我们暂时忘记了静下心来好好享受宁静的美丽，在多起来的作业和重起来的压力面前，我们明白了风雨过后才有彩虹的人生道理。当一次次考试过后，面对渐渐上升的分数，内心的欢愉不是可以用语言来描述的。一次次信心的积累，我能想像在初中生涯的最后一次考试中，我的脚步会是那样地稳健。

生活的滋味，就像这杯白咖啡，苦中藏着我们的希望。

法与生活作文篇2

经历过军训生活的同学们都知道，军训可以用一个苦字来概括，我们要学会苦中作乐，才会让军训生活过的更加美好。

伴随着同学们叽叽喳喳中“到了，到了”的.声音；伴随着大包小包拎得手忙脚乱的动作；伴随着那“乳臭未干”的“奶油小生”的教官以及刚刚到手还湿露露的迷彩服，我们带着喜悦和复杂的心情走进宿舍，喋喋不休的声音惹得教官满脸的不悦，甚至大叫安静。这就是我们初到训练基地的形形色色！

才刚刚到来，我们的教官就毫不客气的让我们领略到了什么是“魔鬼教官”，我不禁缩了一下脖子，难道“魔鬼训练”就这样开始了吗！穿着肥大且不合身的迷彩服，每天都要站在太阳底下像烤面包似得烤着我们这些白白嫩嫩“面包”，直至烤焦。用我们同学的经典语句来说就是“晒得都没有人样了”！

才刚到了两天，教官就把我们训得服服帖帖的，就像小羔羊见了大灰狼，看见班主任，就像看见大救星，甚至在底下说：“我回学校一定好好学习，不给老师添乱！”在训练的时候，我们的教官总是会“龙颜大怒”，一声蹲下，就够让我们受，一蹲就是大半天，弄得脚酸腿疼，走路都费劲！“面包”们个个都小声的嘟囔着还有气急败坏的诅咒谩骂声，估计教官晚上都睡不着觉了！呵呵。

其实从另一个角度去想军训生活，我们还蛮享受的！喜爱教官顽皮时可爱的样子，不生气时天真的笑容；喜欢晚上头挨着头细声聊天不被教官发现的成就感，不小心被教官发现而被教官呵斥的刺激感；以及两个人挤在同一张床上，聊着天突然睡着的可爱摸样——————现在回想起来，与同学一起生活是多么多么的快乐！因为这可是我头一次过集体生活呀！其实还有好多好多有趣的事情；好多好多的秘密不能泄露，不然我就惨了，“面包”们一定不会放过我的！

初体验军训的生活使我尝到了酸、甜、苦多种生活的滋味，领略了军旅生活的苦与乐。原来生活就是这样，没有苦的磨练是永远尝不到甜的滋味。

法与生活作文篇3

那天，我深刻地体会到了“令行禁止”的重要性，也让我明白了“报告”这短短两个字，在军训中是非常有用的。

事情发生在军训第一天中午，大家都还穿着自己的便服，也就是刚开始军训的那一个小时。

九百多人按照考室，被分成了各连各排，大家都被集合在了一块空地上。阳光照耀在大地上，风轻轻的吹着，吹在师大一中的校园里，吹在一千多个即将穿上军装的中学生身上。

我也是其中的一个，刘海加马尾是我的'常有发型。风把刘海吹的有些乱了，碰着脸有些痒，我便什么也没说的就抬起了手，想抠一下，让脸没那么痒，一切都是特别的巧，刚抬起手的那一刻，教官好像看到了。“摸刘海的那个女生！”教官喊道。天呐，不会是我吧，声音是朝着这边的！可是，我也没碰刘海啊，只是在头发旁边抠了抠脸。

“摸刘海的那个女生！”教官又喊了一遍。不会吧，不会吧，不会真的是我吧！我看了看旁边的同学，同学们也互相看着。“不要看了，就是你！”我回头看着教官，一脸懵。“你为什么摸你的刘海？”“嗯？我没摸啊！”“你还不承认，把你的刘海摸十遍！”心砰砰跳着，感觉四周都是眼睛盯着我，算了，反正我也动了，也只能服从命令了。我伸出手碰了几下刘海。教官又吼道：“把刘海从下往上摸！”我又摸了几下刘海儿。“你自己数摸了几下！”“一，二，三，四，五，七，八，九，十！”“摸完了！”“下次还摸吗？”“不摸了。”“转回去。”

这件事简直是太可怕了，在众目睽睽下被惩罚。看来“令行禁止”真正的要做到才不会让这么可怕的事情发生了。

法与生活作文篇4

生活是由无数零星的细节拼织而成，感受细节，享受细节的美丽

父母。我。餐桌上。我开心地与家人欢笑。

中午，香喷喷的饭菜，乒乓的筷子敲打声。这时，我们一家人在一起幸福地吃午饭。爸爸会带来新鲜的见闻，每一个见闻都会使大家欢快地谈论着。妈妈会跟我们讲一些小常识，嘱咐我们要怎样注意生活中的点点滴滴。我则会报告在学校得到的表扬或批评。爸爸妈妈则会很认真的听着，提着建议。中午的时间就这样不知不觉的度过了，与流水一般。愉快的谈论会使我细细品味。这，不是快乐吗?

妈妈。我。书桌上。我幸福地将有趣的校园生活。

晚上，暖暖的小灯，沙沙的疾书声。妈妈总会在我将要完成作业工程的时候，端来可口的水果。这时，我放下笔，舒展一下身子，津津有味地品尝起来。我会在这个空闲中，和妈妈笑谈校园生活。“今天，小c在上课时妈妈总会为我的故事而开怀大笑，为宁静的小屋增加了暖融融的甜蜜。吃完了，妈妈总不忘叮嘱几句。我霎时觉得自己很幸福，我有温柔的妈妈来陪我，听我讲故事，为我操心。这，不就是幸福吗?

生活是河流，那细节是点点水花;生活是森林，那细节就是葱郁的树木;生活是天空，那细节就是可爱的白云。细节的美丽拼出了生活的多彩!

法与生活作文篇5

时间来得快，走得也快。当我们还不知道要做什么时，时间已悄悄地溜走了。

——题记

俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”随着时间的流动，不知不觉中，我已经成了即将面临着上初中的六年级的学生了。时间过的如此之快，我也会面临着与同学、老师分开的痛苦。而此时，我回忆起了小学生活的点点滴滴。

记得我刚上一年级那会儿，我的周围都是一些不认识的人，想主动去交个朋友，但怕别人不接受。可是呢，上了二年级，大家互相也都认识了，我终于可以敞开心扉与好友肆无忌惮地聊天了，我特别高兴。低年级的时候，教室里充满朗朗读书声，课堂上还有一只只小手积极踊跃地举起。可上了高年级，看不到小手了，只能看到几只大手举得高高的。

第一次的饺子节，同学们都在议论谁包的好，谁包的不好。当时的我们，一不注意就会弄得满脸面粉。饺子不是这个衣服掉了，就是那个衣服太松了。虽然在包的过程中不怎么样，但是每一个人都乐得不亦乐乎。

每一次的春游，每一次的秋游，大家都是在一起的。我们的六（6）班就像每一位同学的第二个家庭。

每一次的运动会，都靠的是我们6班团结的力量。每一个荣誉都是我们班每一个运动员用汗水换来的。

是我们这50个同学的缘分，上帝才把我们安排到一个班级。

小学生活即将结束，难忘的小学生活也即将画上一个完美的句号。

法与生活作文篇6

刚刚毕业的我对初中生活无不充满好奇：教室是什么样的？老师是什么样的？同学是什么样的……这些问题整天在我的脑子里转啊转，可是就是转不出答案。

不止一次，我问妈妈："妈妈，我的初中生活是什么样的啊？还是像小学一样吗？老师是不是很和蔼啊……"

"好了，这些答案我也说不出来，只能让你自己去发现了。妈妈已经给你报了辅导班，到时候就像开学一样，你不就知道了。"妈妈也和我卖关子，不过我到对她报辅导班那句话饶有兴趣。

"那什么时候带我去啊？"

"……"

在告诉我时间之后，我每天都盼着那天快快到来。盼星星盼月亮终于盼来了那一天。

到了学校，我东张西望，和我想象中的学校没有什么区别。有餐厅、教学楼、宿舍……这一切倒是蛮不错的。窗明几净的教室里空调、课桌椅设备齐全，白色的地板砖被擦的发亮。

到了上课的时间了，上课铃声响了起来，和蔼的老师走进班级，同学们也都安静的坐在座位上等待，偶尔有几个调皮捣蛋的学生会使老师生气，老师讲课的水平也都是一流的……这里的一切都是小学时代那样。

回到家，妈妈笑着问："怎么样？有哪些不同吗，孩子？"

"妈妈，真是乏味，没有什么新奇的，和小学时代都是一样的。"

"不，差远了。你们都长大了，不是吗？"

对，我们都长大了，曾经那个幼稚的面孔已经变成了一张成熟的面孔，或许不可以说是成熟，那么我们可以说是：长大了。

法与生活作文篇7

在家里，我是小公主，妈妈、姥爷、姥姥把我当做小宝贝，（什么活也不让做，但）我可不想成为“寄生虫”，我要学会做家务。

有一个星期天的清晨，我和妈妈在家，妈妈起床了把我叫起来，说：“姑娘，（你不是总想做家务吗？）快帮我做饭吧！”听了这话，我高兴地跳了起来：“太好了！太好了！”然后我就来到了厨房。做什么好呢？打开（橱）柜子一看，还有几盒方便面。太好了！那么就（煮）做方便面吧！

我把铁锅放在气灶上，往锅里倒了一瓢水，然后打开气灶。蓝色的火苗舔着锅底，不一会儿，锅里吱吱地响着，水开了，咕嘟咕嘟冒着气泡。我把调料包打开，将里面的盐面、葱花（等调料）放入水中，紧接着我将面饼也放入（进去）锅中。我拿起一双筷子，伸到了水中，轻轻地搅拌，面饼散开了，一根根弯曲的面条，像鱼儿一样在水中翻滚着。我又拿来两个鸡蛋打开，将蛋汁放入水中。两只荷包蛋洁白如雪，躺在水中，（就像两朵盛开的荷花。）

方便面煮好了，我盛在了两个碗里，喊妈妈吃饭。妈妈走过来端起碗，喝了一口汤，夸奖道：“我姑娘煮的面条真好吃！”

这时，我的'心里美滋滋的。第一次煮方便面就受到了妈妈的表扬，我太高兴了。（通榆县第一小学二年一班吕艾琳）

评语

文章开头，概括介绍了家人对“我”的宠爱以及“我”的愿望，点明了文章的中心：“我要学会做家务”。接着讲述了“我”第一次煮方便面的经历。写得很有层次，内容具体。把整个事情的过程生动地完整地展现在读者的面前。描写很形象，如：“蓝色的火苗舔着锅底，不一会儿，锅里吱吱地响着，水开了，咕嘟咕嘟冒着气泡。”还如：“我拿起一双筷子，伸到水中，轻轻地搅拌，面饼散开了，一根根弯曲的面条，像鱼儿一样在水中翻滚着。”

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