爸爸给我买了一本故事书，书中的小故事《燕子与蟒蛇》讲的是：燕子妈妈非常疼爱自己的孩子，每天不怕辛苦，到处为小燕子找虫子吃，根本舍不得让小燕子做任何事情，小燕子自己也不主动要求学习抓虫子的本领，反而特别享受妈妈对它的贴心照顾。慢慢地，小燕子在妈妈无微不至的关怀下长大了，是时候该自己独立生活了。可是，小燕子连站都站不稳，更别说抓虫子和自己飞翔了。它反而以胖为借口不学本领，燕子妈妈太疼爱自己的宝宝了，听之任之，依然悉心的照顾小燕子，以至于小燕子一直都没有学会独立飞翔的本领。

有一天，燕子妈妈很早出门找食物去了，小燕子叽叽喳喳的叫声引来一条蟒蛇，蟒蛇吐着红色的毒舌一步一步逼近小燕子，小燕子害怕极了，它拼命地扑闪着翅膀，可它怎么也飞不起来，最终小燕子被大蟒蛇吃掉了。燕子妈妈回来后，发现自己的'孩子被大蟒蛇吃掉了，伤心极了，她后悔没有让小燕子学会该学会的本领。

这个故事告诉我们：作为妈妈不能太溺爱自己的孩子，要学会放手，给孩子独立成长的机会；作为孩子我们要在妈妈的指引下，勤奋刻苦，自己的事情自己动手做，认真努力学习生存的本领。以后生活上我要做到自己的事情自己做，而且还要帮爸爸妈妈分担一些力所能及的家务，学会独立生存的本领；学习上也要刻苦努力，认真学习，学会独立思考问题的本领。千万不能成了故事中的小燕子。

小燕子吉吉读后感篇2

?燕子》节选自著名作家郑振铎的散文《海燕》，现已成为小学教本中的经典文章，原浙教版、上海版、人教版等皆选用过此文。本人也多次上过《燕子》，但今年捧书朗读，却总感觉很不是味儿，似乎缺少了原来那种行云流水的飘逸感。

对照作家郑振铎原文及原浙教版改编文章，发现人教版教材又作了较大的改动。但我认为有几处修改似有不妥：

一、教材中“唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边。”而原文“唧的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下了。”

理由：原文语言精炼，动感十足，燕子飞行时的轻灵敏捷淋漓展现;而教材中的语句则略显拖沓冗长，读起来缺少了一种节奏感和韵律感，缺少了那种声犹在，燕已飞的时空想象感，特别是最后的“边”字，读时非常拗口，窃以为纯属多余。

二、教材中“就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。”而原文中“那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。”

理由：原文中的“小圆晕”不仅写出了波纹的细小，突出了燕子沾水那瞬间时的轻盈迅捷，还真实地再现了在阳光照耀下波光粼粼的绚丽色彩。而教材中的“波纹”则缺少了这种如幻的色彩美感。

三、教材中“多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”而原文没有此句，但袁微子老先生改编的原浙江版教材中是“……这多么像正待演奏的曲谱啊!”

理由：袁老先生改编的原教材中用一个比喻句“像正待演奏的曲谱”描绘出了燕子停于电线的动人形象，与原文清俊秀丽，真率质朴、简洁明了的语言相融和，而本教材连用两个比喻，以我的理解，后一个比喻只是前一个比喻的诠释补充，不仅给人拖泥带水之感，而且文中明确指出“谱成了一支正待演奏的春天的赞歌”，减弱了文学作品的想象空间，束缚了学生自由想象的余地。

本教材做如此大的改动，我想编者无非是让文章变的浅显易懂，适合三年级学生的阅读。但浅显不等同于浅俗，易懂不等同于平庸。读本教材的《燕子》，总有腰斩经典、削足适履之感!

小燕子吉吉读后感篇3

今天，妈妈给我买了一本叶圣陶爷爷的童话集《稻草人》，书中故事很精彩，我一下子就被吸引住了，一口气读完了所有的故事。

我意犹未尽，央求妈妈再给我买一本叶圣陶爷爷写的书，但妈妈说，好文章要认真地读，细细地品，才能感受到其中的美，而不能走马观花，只看个热闹。

妈妈给我讲了一些读书的方法，我按照妈妈说的把第一篇童话《燕子》又细细地读了几遍，果然，每读一遍，都会有不同的感受，叶圣陶爷爷写的文字真美啊，让人仿佛身临其境：

“一丛棠棣花在柳树下开得多美呀，仿佛天空的繁星发出闪闪的光。顽皮的风推着，摇着，棠棣花怕羞，轻轻地摆动腰肢。风觉得有趣，推着，摇着，再也不肯罢休。棠棣花的腰肢摆动得真有点儿累了。”一丛花，一阵风，再平常不过了，却被叶圣陶爷爷写得如此有趣，如此美妙！

“他的蓝色的羽毛闪着光，项颈前围着红色的围巾，真是个美丽的小东西。”我仿佛看见了一只美丽的小鸟，蓝色亮光的羽毛，脖子上有一圈红色，多可爱呀！

“他听到泉水在细语，看到杜鹃花在浅笑，在幽静的小山上，他唱了几支歌，在清澈的小溪边，他洗了一回澡。”我随着小鸟掠过清清的泉水，飞过幽静的山谷，初开的杜鹃花多美呀，我久久不愿离去。

突然，小鸟被泥弹打中了！我的心情随着小鸟可怜的叫声落入低谷，我伤心，我着急，谁来救救这可怜的小鸟呀！幸好青子来了，她救了小鸟，我的心情放松了一些，青子和玉儿的心地非常善良，在她俩的精心照料下，小鸟很快恢复了健康，并且找到了自己的妈妈。读到这儿，我非常地感动，要是我遇见一只受伤的小鸟，我也一定会像青子和玉儿一样照顾小鸟并且帮他找到自己的妈妈。

我把文章翻来覆去地读了好几遍，叶圣陶爷爷真不愧为著名的作家，他写的文字是那么的美妙，让人回味无穷，我一定要认真读书，多读书，读好书，长大了做一个象叶圣陶爷爷那样的作家，写出许许多多美妙的文章！

小燕子吉吉读后感篇4

?燕子专列》是一篇很感人的文章。读后我对人们为燕子奉献的爱心，还有贝蒂小姑娘冒着严寒救燕子的举动深深地感动了。

有一年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士遇到了大风雪，燕子因为长途跋涉，饥寒交迫，濒临死亡，瑞士政府知道了，就呼吁人们行动起来，寻找冻僵的燕子，用专车把他们送到温暖的地方，人们纷纷走出家门，冒着严寒，四处寻找。一个叫贝蒂的小姑娘知道这件事后，就开始寻找，一天之内，她一个人救了几十只燕子，她的脸冻红了，手冻僵了，可她不在乎，仍在用体温温暖着燕子，冒着严寒寻找着燕子。

我想：动物和人类是朋友，因为动物，我们的世界会更加美丽。可是很多动物被人们用枪打死了，还有的动物成了我们的美味佳肴，甚至当成了大衣上的毛……我们应该行动起来，保护动物！

读了这篇文章，我还在想：我们应该时时奉献爱心，帮助别人！送人玫瑰，手有余香！

小燕子吉吉读后感篇5

?一只小燕子》为我们讲述了一个善待生命的小故事。文中说，我特别喜欢小燕子。有一天，一只小燕子从燕群中坠落下来，当我飞奔到坠落地点时，我的心缩成一团，它竟然一丝不动！燕群，在空中喳喳叫着，那么凄凉，仿佛在悲泣，我多希望它们可以唤醒这只小燕子，把它带回家。可是它们无奈地飞走了，我的心被征住了。我努力地想让它活过来，都无济于事。最后我把它葬在了坑里，堆了一个小小的坟，坟前还有几张烧成灰的白纸，以表达对小燕子的哀思！我不由想起我从前的事情。我曾经养过一只小灰兔，很是可爱。可是刚养了四五天的样子，当我沉浸在与小灰兔朝夕相处的美好日子里时，楼下邻居家的大黄狗冲进家里，不由分说就把小灰兔逮住狠狠咬在嘴里，尽管我呼天喊地，小灰兔还是没能抵挡大黄狗的凶残，凄凉地死去了！我伤心极了，整个晚上都无心写作业。我把小灰兔装在一个小箱子里，当作它的棺材，上面写着：兔宝安息！妈妈拿了铁锹在楼下的桂花树下挖了一个坑，我们把兔宝埋了进去，以做它在天堂的家！还有一次，在来安的新房里，一只小燕子在阳台的柜子里安了家，随后产下了几只小雏燕。我第一次看见它们时，它们还没有长羽毛，红通通的'身子顶着硕大的脑袋，从巢里争先恐后地朝外望。

因为家里很久没人住了，每次回去，妈妈都要打扫卫生。我央求妈妈不要毁了这只小巢，让它们安心在这里长大吧！妈妈答应了我的要求。第二次回家，已是半个月后，这群小家伙仍然住在这里！只不过，它们已经长得毛绒绒的了！越看越喜爱！糟糕的是，崭新的柜子里，狼籍不堪。妈妈决定除了这只小窝。我仍是一万个不舍！善待生命，就是善待我们自己。难道不是吗？因为，每一个生命都值得敬畏啊！妈妈望着我急切地眼神，再一次答应了我的请求。如今，这群小燕子早已经展翅高飞，在蓝天里自由飞翔了。但是我想，它们一定不会忘了，曾经有一个温暖的柜子接纳了它们的成长！

小燕子吉吉读后感篇6

今天学了《燕子专列》后，我被深深地感动了。

?燕子专列》说的是有一群燕子飞向北方时，在瑞士遇到了麻烦。当地气温骤降，燕子饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府呼吁人们寻找冻僵的燕子，然后用列车把它们送到温暖的地方。一个叫贝蒂的小姑娘，一个人就救护了十几只燕子，她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。

?燕子专列》体现了瑞士政府和人民对动物的爱心。他们冒着严寒、克服许多困难救助受困的燕子，让我感动。也给人们树立了保护动物的榜样，我要向他们学习，向贝蒂一样对动物充满爱心。

人们要热心帮助遇到困难的人或动物。有一次，我同桌没带雨伞，放学时天还在下着大雨，我就和她共打一把伞，把她送回了家。

赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，自己也会感觉到快乐。

小燕子吉吉读后感篇7

今天，我向同学借了一本《童话故事》，回到家里一看，一个题目把我吸引住了，它就是《燕子妈妈回娘家》，我连忙专心致志地读了起来。

当我读到“燕子妈妈领着小燕子来到这里后，发现它们原本美丽的家园已经不存在了”这些内容时，我想，现在环保专家不是呼吁我们保护环境吗？可是燕子妈妈的娘家——沙枣林却被人们百般破坏，现在变成了一片荒漠，燕子妈妈和她的孩子们该到哪里去安家啊？我仿佛看见了燕子们无家可归的落魄样子，我仿佛听见了小燕子们呜呜的哭声！我不禁又想起了一件令人痛心的事。

今年暑假，我和小伙伴满怀欢喜的坐车去奶奶家附近的'池塘边玩，因为那里是我们小时候的游乐园。池塘四周被参天大树包围着，池塘里的鱼儿时不时游过来向我们打招呼。谁知，到了那里，我却被眼前的景象惊呆了，池塘四周的树已经被砍光，池塘里的水也失去了昔日的清澈，哪里还有鱼儿的影子啊？我和小伙伴都忍不住地哭了起来。

砍伐树木的人们啊，请住手吧！没有了树木，燕子无家可归，孩子失去快乐，地球环境遭到破坏！地球是美丽又容易破碎的，没有了地球这个生命的摇篮，人类将失去唯一可生存的家园。全世界的人们啊，快快行动起来吧，保护环境，共建家园，让我们齐心协力创造美好和谐的生活！

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