郭老师非常严肃，有一次，上课时，一位同学找我说话，第一次我没理他，经过他多次诱惑后，我最终还是和他愉快得说起了悄悄话，正当我们聊得开心时，老师眉毛皱得都要凑一块去了，上牙咬住嘴唇，眼镜大大的瞪着我，双手插腰，不一会儿又拿起戒尺，往桌上一拍，“咚！”这声音让全班人都安静了，我吓得眼泪都要掉下来了，老师望着我，像是对我说：“你呀你！能不能让我少操点儿心！”，后来，老师又回到了讲台，开始讲起了他有趣得课。

郭老师有时很幽默，有一次某同学用脚踹了我肚子，我跑到教师里，就哇哇大哭起来，哭得是那么撕心裂肺，这时，郭老师听到走了过来，拉着我进了办公室，老师说：“一只蜗牛竟然一天就能爬上一座高山，你知道为什么吗？”我摇头，“它在做梦呢！”老师回答，我顿时哈哈大笑，经过几个笑话后，我不再伤心了，也不觉得肚子疼了，高兴得走出办公室，没一会儿，一大群同学都问我怎么回事，受伤了没有还痛不痛，奇怪的事我不觉得痛了，还洋溢着笑脸，我并没有说，蹦蹦跳跳回到了教室。

这就是我得老师，一位即严肃又幽默的老师。

我的老我的老师作文篇2

她怀抱着一堆报纸，遮住了大半边脸，只有一簇火红的头发如烈焰，火势蔓延至教室。她从侧面探出头来。目光炯炯：“嗯？怎么不读了呢？”然后一边嚷着“来来来”，一边踩着高跟鞋一晃一晃的向讲台挪去。

到了讲台，她放下报纸，调好扩音器，一只手举着话筒，另一只手大幅度的挥舞着，衣服也跟着摆动：“读起来，大家读起来！”随机在学生座位间踱来踱去，留下“噔噔”清脆的脚步声。

我的老我的老师作文篇3

花儿，感谢阳光，因为是阳光抚育它成长；大树，感谢泥土，因为是泥土使他高大健壮；雄鹰，感谢无边无际的蓝天，因为是蓝天让它能尽情的飞翔；而我，一个小学生，要感谢的就是您----我亲爱的老师；因为是您为我传播知识。

老师，讲台好似您绚丽的舞台，我们则是一个个听众，粉笔就是您的指挥棒，您轻轻一挥，我们便陶醉其中；我们的成绩就是五线谱上高低起伏的音符，在您的带领下，演绎了一首又一首美妙的音乐；您又像一只蜡烛，虽然只有微弱的火光，可只要有一丝热，一分光您就用光和热来照亮我们；您讲课的声音，悦耳得好似叮咚的泉水，亲切得好像潺潺的流水，激越得如奔腾的江流

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。千百年来，人们把老师比作春蚕，蜡烛，一点也不假。我们从不懂，到学习拼音，再学习汉字，一路上是您，用辛勤的汗水灌溉我们。我们不会忘记您一字一个字的教我们读，不会忘记您抓着我们的手叫我们认真的写好每一个拼音，不会忘记放学了您还在冰冷的办公室里为我们批改作业。

因为老师，祖国这一座大花园才会艳丽多彩，繁花似锦，因为老师，大地才会充满春意。您就像一场春雨，唤醒了大地，自己却渐渐消失了，消失在了无声无息的泥土里

感谢您老师，您是海上一轮知识的太阳，照亮整个海洋，整个世界。感谢您，让我们明白了做人的真正意义，是您用辛勤的汗水滋润我们的心田，是您把知识的大门打开，让我们在其中，慢慢阅读。

我的老我的老师作文篇4

要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖;我感谢清泉，它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。

我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的.耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的"课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

我的老我的老师作文篇5

我有一位又可爱又漂亮的老师，她对工作也很用心。她有一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，戴着一副眼镜，长的非常漂亮。

我的老师对我们十分用心。每天要批改非常非常多的作业，改完一半的作业休息一会儿又要去班里上课。一直到晚上才能轻松一点，但还要把剩下的作业改完，改完了还要思考明天的新课，还要考虑我们会不会喜欢。

我的老师我非常爱我们，一次我们一个年级一起出去做实践活动，我们坐在大巴车上觉得很没意思，于是唱起了歌，老师笑了笑也跟着我们一起唱了起来。如果我们上课时表现好的话，下课还会奖励我们，比如：雪饼、糖果、笔记本、自动铅等。

我的老师真像个“万花筒”，有时生气，有时开心……我们的老师那么用心的教我们学习知识，那么比我们，难道她不值得我们尊敬吗？我想对我的老师说：“您辛苦了”！

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