哇哇坠地之声让我来到这个世界上，父母的辛勤养育让我一步步长大。我的一步步长大早已让父母心中怀着望女成女之心。在平时，父母总爱叮嘱：你要努力读书，千万别像我们一样字不认识几个。你可要加油啊，只要你将来能考上大学，你的命运和咱家的以后生活条件就能改变。但是，如果你将来考不上大学，那么我们现在所做的一切都是浮云。面对大学能改变命运的神奇力量，我心中已怀有一颗好奇之心，我总想把大学之谜解开的冲动。

对它，我开始懂得

大学是高中的上级领导。而高中是大学的勤奋下属。一个下属想要得到上级领导的认可就必须勤奋、肯努力、有上进心。我是一个刚毕业的学生，我已经考上自己理想高中。我知道：初中的学习生活只是为高中打下基础。而高中的学习生活就像一把梯子，只有勇者才能把握这把梯子才能攀上大学这座高峰。为了我的大学梦，我要努力。

对它，我永不言败

要实现我的大学梦需要经历许多风雨，但是为了我的大学梦，一切的风雨我都不会畏惧。我要做敢于攀登那座大学的高峰的勇者。有志者，事竟成！只要我加油我相信我就能上我的大学。我的大学不是梦，我的心跟着希望在动。

我的大学梦希望在不久的将来就能实现。为了这个梦我要加油、勤奋。

我的欧演讲稿篇2

亲爱的同学们：

大家好！今天我想借此机会跟大家谈谈梦想是如何激励我奋斗的。

曾经有一名文学家说过：“没有梦想的人是一个失败的人”。这句话一直铭记在我心里。我为了成为一名成功的人，从小就有了一个上大学的梦想，于是“大学梦”久久陪伴着我，这个梦一直都在激励着我奋斗。“大学梦”让我明白：“不经历风雨，怎能见彩虹”。的确，没有平时的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大学殿堂？“大学梦”让我再次明白：“梅花香自苦寒来”的道理。安丘四中从一所不知名的学校变成了一所重点高中，变成了一所圆大学梦的学校，这其中究竟隐藏着什么秘密？现在“安丘四中之谜”已被解出。自信是他们成功的前提，努力是他们成功的法宝，习惯是他们成功的法则，时间是他们一生的“定时炸弹”。

安丘四中学生潜力无穷！正是由于这响亮的口号，激发了四中学生的潜意识，潜能由此诞生，“大学梦”由此得以实现，并创造了高考神话。我相信每个人都有无穷的潜能，只是有些人的潜能开发的的早，有些人的潜能开发的相对较慢较晚一些。所以我相信，我并不比他们差，别人能办到的我也能办到，甚至办的比别人更好，四中学生能圆“大学梦”，我也一定可以！李阳曾说过：“no one can a chieveany thing with out effort.”没有人能不劳而获。的确，没有付出，就一定没有收获。“if you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功，总要强迫自己多做一点。只有这样才能使人进步。李阳老师的这两句话使我铭记在心，久久在耳边回荡。“大学梦”一直在激励着我前进，在激励着我奋斗。

同学们！我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，国家的建设需要我们，国家的兴旺富裕也需要我们。让我们共同努力，圆了我们的“大学梦”！

谢谢大家！

我的欧演讲稿篇3

亲爱的同学们：

大家好!

她，为了我默默地付出、默默地奉献、默默地关爱、默默地培养。她无私地把我带到了这个人世间。她教会我看书写字、教会我学习、教会我生存、教会我相处。她就是我的母亲。

我的母亲有着一双既大又圆的眼睛，她双眼皮，长长的头发，总是高高地卷卷起来，她的确很漂亮。她的个子长的不算高也不算矮，黄色的卷发，衬着她的皮肤，阳光下，显得她很美很美。在我心中，您永远是一棵大树。春天我倚着您幻想，夏天我倚着您繁茂，秋天我倚着您成熟，冬天我倚着您沉思。亲爱的妈妈，多谢给予我的一切。

我的妈妈永远是一个工作狂。一天忙忙碌碌的工作，常常异常的疲惫。可为了让我吃上可口的饭菜，她总是拖着酸痛的身子去买菜。每次，我放学回家过不一会儿，她便拎着各种蔬菜回来了，那些都是我最爱吃的菜。

此时此刻，妈妈顾不上休息，就走进了厨房，开始干起了活。不知过了多久，我已经趴在餐桌上睡着了。这时妈妈端着美味可口的饭菜，走到了餐桌旁，于是我闻到了饭菜的香味，立刻醒了过来。眼睛专注地盯着一桌香喷喷的饭菜，眼睛一眨不眨。妈妈笑着说：“赶紧吃吧!”我疯狂地吃了起来。看着妈妈精心准备的小饼、小菜，顿时，我的心里充满了温暖的母爱。

小时候，妈妈常常对我说:”妈妈会一向保护着你，直到你到另一个世界。”我听不懂妈妈的话，会问妈妈：”我为什么会到另一个世界，你和爸爸也会去吗?妈妈说：’女儿，妈妈会比你更早去，爸爸也是，爸爸、妈妈会在那里等你好吗?好。

岁岁月月，朝朝暮暮;日复一日，年复一年。刹那间，我长大了，明白了“另一个世界”在哪，此刻每当妈妈讲到：‘回忆着保护你这一句话时。我也会对妈妈说：“妈妈让我也保护你好吗?女儿也能够保护你的，不会再让你掉眼泪了，妈妈掉眼泪可不好看哦。”此刻，妈妈的眼眶红了，笑着对我说：“好”。

我的妈妈，不爱化妆，不爱穿高跟鞋，从来不涂口红，就连裙子也不穿，我的妈妈很普通也很平凡，但我很爱她，即使她有皱纹了，头发白了，老了，我还是依然很爱她，因为她是我的母亲!

我的欧演讲稿篇4

20xx年的8月26日，由于工作调动，我离开了相伴我九年的他乡，欣欣然地踏入目前的这所学校——江苏省示范初中望直港初中，当时的心情非常复杂，这所学校能接受我这教学能力特一般的初中英语老师吗？然而事实打消了我的顾虑。她用那广阔而温暖的胸怀接纳了我，不经意之间，我已经与这个温暖的大家庭一起又奋进了九年。作为这个大家庭的一员，我由衷地充满感激，感到骄傲和自豪。在这第二个九年中，原本稚嫩的我在学校的引导下逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞台上从容地面对工作和生活。

在望中的九年是努力学习的九年。

走进望中，首先感到的是一种学习的氛围。学校领导对全校教师特别是刚调入的教师的“校荣我荣，校衰我耻”的教育深入人心，使我这刚刚踏入该校的童鞋深深地感受到，只有学校的发展了，我们自身的发展才有保障。因此我毅然放下了在他乡九年的自卑，忘掉了在教学中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏实而又睿智地工作。因为在他乡的九年，我深深意识到，不学习是没有出路的。望中是我奋发有为的地方。

学校给我的健康奋进营造了优越的环境，提供了很多便利的条件。学校领导充分考虑到我从他乡调动过来，无论在教学还是班主任工作方面都缺乏经验，当时任教务处主任的王文伟校长找到了我，语重心长地与我谈心，这次谈心，让我重新点燃了我的在教学上的开拓进取的欲望，记得他九年前对我说过：“在我们学校，只要你肯钻研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定会出人头地的。” 正是这句话时时刻刻都在激励我。他鼓励我把教学过程中的感受和启发写下来。在他的激励下，当年，我就在省级报纸上发表了英语论文一篇。在县级刊物上发表了感悟和经验总结5篇。近几年相继在省级刊物上发表了论文多篇。那时学校开展了师徒结对活动，让我在教学方面有了自己的师傅，我的师傅当时是教务处张主任和马主任，张主任和马主任经常听我的课，每次听完课，他们都认真指导我，在这些有经验的老教师的带领下，我更快地奋进着，少走了很多弯路。我也经常观摩其他教师的课，向同行们学习。我深信“两人行，必有我师”的道理。正是在这些老教师的带动下，我的教学成绩大大提高，先后开了县级公开课一次，片校级公开课多次。教学实绩两次获县表彰，多次获镇校表彰。相继被评为县第四批和第五批中青年教学骨干。在班主任工作上，当时的潘校长和陆主任找到我，他们说班主任工作是非常重要的，他是一个班级的灵魂。要求我一定要经营好班级……正是在领导的指导下，同事的榜样作用下，班主任工作有了起色，多次获县镇表彰。虽然离成熟还有一定的距离，但我也逐渐奋进起来。正是因为有了这九年的磨砺和学习，为我今后的发展将奠定坚实的基础。

在望中九年也是叹服的九年。

首先，望中的的普通教师和领导的敬业精神令人叹服。在这里的每一个教师，上到校领导，下到每一位职工，他们都把自己的绝大部分精力放到教育教学工作上，为学校的今天的成绩和明天的辉煌而贡献自己的力量。在这里，不管是老教师还是年轻教师，都以十分饱满的热情投入到工作中。我们的潘校长和周主任，在忙于自身的教育和教学的工作时，短短两个星期内，听完了初二年级组老师的几十节课并和教师们及时交流……这需要多少的时间和精力呀！

其次，望中的备课组的团队精神令人赞叹不已。各个备课组无不把团结协作作为取得佳绩的法宝。就拿我所在的备课组来说，每星期三我们都在集体备课的基础上讨论，再讨论，从教学目标的设置，难点的如何突破谈到学生活动案的科学设计等，大家畅所欲言。当我们某位老师开课时，组里的老师纷纷为他出谋划策，反复推敲，反复实践，目前全校都在进行“5 加2循环课堂”的大练兵。在校领导的感染下，我们大家都主动相约周末，风雨无阻地来学校参加静校教研。静校教研上的“双值导，周点评”工作开展得如火如荼，深入人心。俗话说，近朱者赤，身在其中，我岂能置身事外？

在望中的九年也是见证学校大发展的九年。

九年前，从他乡调至该校，对她还不是很了解，只是觉得她也是一所普普通通的初中，然而经过广大教职员工的努力，短短的九年时间学校已经有了很大的变化。原来的一到雨天就泥泞的操场不见了，取而代之的是有漂亮栏杆的草坪操场。环境卫生也得到根本的整治，走进我校，就像走进一个充满春天气息的大花园。走进我校，就像走进一个书香门第。我校不仅注重环境，更注重内涵发展。教科研工作正蓬勃发展，做到人人有研究，组组有课题。今年我校有近20个课题被市县立项。5个校级课题正开题。有13名教师获得县级骨干教师称号。大课间，剪纸，泥塑活动搞得红红火火。我校先后被评为是江苏省实施现代化工程示范初中、扬州市模范学校等。目前学校以她惊人的速度向前迈进，我们这些与学校共奋进的老师们，在学校快速行进的汽笛声中，目睹者她的前进，同时也不断的完善自己，走向成熟。

回首过去，心中充满感激和自豪；展望未来，虽任重道远，但我将继续与学校共奋进，共发展。我期待我们的明天更辉煌。

我的欧演讲稿篇5

到xx年，我的教学生涯就要踏上第20个年头了。在近20年间，我和学生之间的故事每天都在不断的发生，有快乐的、有伤感的、有令人振奋的、也有让人无奈的，点点滴滴，我觉得这些故事的价值在于影响我对教师职业内涵的理解、帮助我在教师岗位上成熟、成长起来。

说来也奇怪，记忆最深刻的，却是离现在时间最远的，刚踏上工作岗位第一年发生事情。

18岁那年，我踏上了工作岗位。因为自己看上去也像个大孩子，很担心班级里的学生不服自己，当时我想我必须在气势上镇住他们，所以每次上课，我总是摆出一幅很严肃的面孔，在课堂上，不苟言笑，而且总是不厌其烦的指出和纠正学生所犯的各类错误，还免不了的批评几句。开始我还沾沾自喜，因为课堂纪律特别好，学生看到我也很"恭敬".可是一段时间后，我开始觉得课堂上哪里不对劲了，课堂气氛越来越沉闷。看到有的学生在课堂上麻木的表情，任你怎么启发，他就是不动的情况，我开始着急了。我试图要改变这种状况，可是总是不得要领。

一天，正好轮到我在新教师培训组内开课，没想到这节课上学生发言非常积极，思维也很活跃，我还没有来得及细想，第二天，这个班级的班主任找到我，说"你知道吗，同学们说，你昨天上课的时候，心情特别好，从上课一直面带微笑到下课，要是每节课都这样该多好。他们还说，你笑得时候真好看。"听了这番话，我一下子明白了我的问题的症结所在。当同学们看到老师一直严肃的表情，经常被老师指出错误的挫败感，课堂上怎么可能还会有积极的气氛，怎么可能还会有良好的教学效果。老师的情绪会感染学生的情绪，上课时老师的一个微笑，一个肯定对孩子来说是多么重要，这是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，这也是孩子们用积极的态度对待各种事物的基础。谢谢我的孩子们为我指点迷津，使我纠正了教学中第一个错误的观点。

从那以后，我改变了我的教学方法。上课时经常面带微笑，耐心的听完学生的回答，不吝啬对学生的表扬和鼓励，一段时间后，我的课堂教学有了质的改变。我和学生们的距离也拉近了，下课后，经常有学生会主动地跟我交流，有问在课堂上没听明白的知识的、有让我解答一些比较难的数学题目的，也有跟我说说班级里的一些情况的。由此，产生了下面一个小故事。

一天，一个*很神秘的对我说：高老师，你知道吗，我们班好几个*都有一个像你这样的带着铃铛的小戒指。当时，我就愣住了，要知道90年时候，物质不像现在这样丰富，要买到这样一个玩具戒指还是很不容易的`。后来经过我的了解，才知道是我班的几个*发动了其中一名开小礼品店的家长，跑遍了上海的许多小礼品市场后，才买到的。这虽然是一件小事，但是，对我的触动却很大。以前一直听我的老师、比我年长的同事说作为老师一定要注意自己的言行，要言传身教，通过这件事后，我有了切身的体会。在孩子们的眼中，老师的一切都是美好的，学生们虽然小，但他们确是用心在观察着老师，他们不仅会从老师那儿学到知识，还会学到老师的种种特点。有的班级甚至于学生写的字都很像他们的语文老师。我想这是学生们潜意识里模仿的结果。我要感谢我的孩子们，使我第一次真正体会到了作为老师的言传身教的重要性。

我的欧演讲稿模板5篇相关文章：

我的欧演讲稿模板5篇