近段时间幼儿自由活动时，常看见几个幼儿将自制的洒水瓶（废弃的饮料瓶或矿泉水瓶）的瓶盖取下来在桌上摆来摆去，并引来许多小朋友的围观，还听见有人说：“我家也有好多瓶盖，明天我也带来玩――”说者无意，听者有心，没想到孩子们对那些废弃的瓶盖这么感兴趣。怎样抓住这一教育时机，最大限度满足孩子的好奇心，既让他们在玩中充分发挥想象力、创造力和动手操作能力，又让他们逐渐懂得变废为宝呢？本着从生活中发掘教育素材的原则，我设计了这样一次废旧材料再利用的活动。

活动目标

1、幼儿学会用废旧材料瓶盖设计、粘贴自己喜欢的物品。

2、培养幼儿动手操作能力，同时激发幼儿的创造力和想象力。

3、通过本次活动，培养幼儿变废为宝的环保意识。

重点难点

活动重点：让幼儿通过想象，创设出自己喜欢的作品。回收使用废旧材料。

活动难点：通过本次活动，激发幼儿的创造力和想象力。

活动准备

1、瓶盖画课件，瓶盖范画（摩天轮，轮船、蜗牛、钟表）；

2、收集大小不同的瓶盖、双面胶、剪刀、皱纹纸、彩色卡纸（若干张）、彩笔。

活动过程

一、谈话导入：

小宝贝儿们,在我们的.日常生活中会看到许多废弃的物品，比如：一个牙膏盒、一个鸡蛋壳、一个破旧的轮胎、一张用坏了的光盘……那你们发现身边还有哪些废弃的物品呢？（幼儿自由发言）是啊，这些废旧物品被我们随手扔进了垃圾桶，或被没有好习惯的人到处乱扔，污染了环境。其实呀，这些废旧物品作用大着咧！你们信不信呀？请看大屏幕。

二．欣赏课件，师逐步讲解，引出活动主题。

师激趣：哇！牙膏盒可以做小火车，鸡蛋壳可以拼贴小乌龟，废弃的光盘可以拼毛毛虫……太棒了！这样既保护了环境又不浪费资源，这是一件多么了不起和有意义的事情啊！今天，老师特地为你们带来了一样废旧物品，是什么呢？请看......（大屏幕出示瓶盖图片）我知道瓶盖儿的作用大着哩，可以变出好多好玩的东西，小宝贝儿，你们愿意去做吗？（愿意）是啊，老师也愿意。

三、欣赏范作，激发创作灵感，学习粘贴方法：

1、出示范画：我用瓶盖拼贴出了我喜欢的东西，大家看看是什么？它们都是怎样做成的呢？

2、幼儿欣赏作品，师适时讲解。

3、示范粘贴方法。师问：瓶盖怎么能够贴到卡纸上呢？下面请小朋友们跟老师一起学习粘贴瓶盖的方法，首先选自己喜欢的瓶盖和卡纸，在瓶盖背面粘上双面胶，揭掉双面胶的表皮纸，然后贴在卡纸自己喜欢的位置上。

4、师小结：原来我们的生活中那些废弃了的瓶盖经过我们的小手加工会变得如此美丽，看了这么多的作品，小朋友你们想不想试一试？（想）。宝贝们赶快行动起来吧，待会一定能用你们的巧巧手创作出丰富多彩的作品。

瞧，桌子上老师早已给你们准备好了瓶盖和一些辅助材料。(引导幼儿认识桌面上的材料)。

三、鼓励幼儿大胆创作，师巡视指导。

四、展示作品、分享交流：

1、带领幼儿参观、评价作品。（开火车）

2、幼儿介绍自己的作品，说出自己的作品名称和设计意图。

3、将粘贴作品到指定的区域。

五、师总结：

今天，你们用废弃的瓶盖制作出了精美的作品，大家都做的非常棒；同时，老师也希望我们每一位小朋友，在日常生活中能够多去收集废弃的材料，制作出更多我们喜欢的东西。

师：非常好，今天我们就玩到这儿吧！（谢谢小朋友，谢谢老师们）

活动反思

通过幼儿的兴趣点出发，能够利用废旧物再利用的材料让孩子们进行游戏，孩子们都非常的感兴趣，能够在老师互动中充分的激发想象力，废旧材料瓶盖设计、粘贴自己喜欢的物品。同时培养幼儿动手操作能力，同时激发幼儿的创造力和想象力。培养幼儿变废为宝的环保意识。

瓶盖幼儿园教案篇2

活动目标：

1.初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择合适的盖子。

2.能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。

3.积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。

4.发展幼儿的观察力、想象力。

5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动准备：

1、课件ppt、法袋、小蜗牛图片

2、收集各式带盖子的瓶子。

3、伴奏音乐

活动过程：

一、谈话引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。

教师:

(1)魔术小蜗牛逛超市。

(2)出示魔法袋，引起幼儿兴趣。

(2)教师：谈话引出主题，并引导幼儿讨论盖子的'作用。出示ppt.

小结：没有了盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变的不卫生。

(3)教师提问引起幼儿动手操作的兴趣：“谁能帮老师的瓶子找找盖子呢?”(个别幼儿探索)

二、幼儿动手操作。

1.讲明要求：四人一组，每人站在放有瓶子的桌子前面，把盖好的瓶子轻轻放进篮子里，瓶子都盖完了请小朋友坐回自己的位子上。

2.观察并引导幼儿用拧、按的方法盖瓶盖。

3.鼓励幼儿说说自己是怎么样盖瓶盖的。(盖好与没有盖好的各举一个例子)

小结：给瓶子找盖子，要找到跟瓶口一样大盖子的才能盖上，太大或者太小都盖不了，盖瓶盖可以用按的，拧的。(请小朋友一起试试，按和拧的动作)

三、游戏《找朋友》

幼儿听音乐找朋友：音乐开始拿瓶子和瓶盖的幼儿就互相找朋友(盖子要盖得上瓶子)。音乐停老师检查，并提问为什么找对方做朋友。反复玩两次。(第二次瓶子和盖子要互换)

四、结束：“小朋友真棒，我们一起回班上和小朋友们一起玩找朋友的游戏好吗?”

瓶盖幼儿园教案篇3

活动目标：

1、尝试运用瓶盖进行绘画，在想一想、说一说、拼一拼、印一印中发展想象力，创造力。

2、能运用大小瓶盖及棉签，进行不同造型的创造。

3、体验特殊材料作画的兴趣，感受作画的快乐。

活动准备：

1、各种大小不一的瓶盖、棉签、各色颜料、抹布。

2、范画图片。

活动过程：

1、通过让幼儿玩小手变变变游戏，激发幼儿兴趣。

今天我们来玩一个小手变变变游戏好吗？老师带领幼儿玩游戏。

师：刚才我们玩了什么游戏？咦！谁在说话？哦，原来是瓶盖，它说：小朋友玩的'可真好，我也会玩变变变的游戏，小朋友看！教师示范印一个圆，我变的怎么样？

师：它变的好吗？启示看不出变的是什么。瓶盖：别着急呀，我还有小魔棒呢，小朋友看我变出了什么？哦，原来是一个苹果。

2、通过观察了解瓶盖和棉签的性能，激发幼儿的想象力。

师：小瓶盖怎么这么神奇呀，我们来看看，哦，原来它是一个什么形状？

幼儿：圆形。师：这个小魔棒会怎么样？引导幼儿可以画。

瓶盖：小朋友我还能变成很多的东西来，你们猜一猜我还能变成什么？请幼儿上前演示（苹果、气球、放大镜等）哇！小朋友想的真多，我们给自己鼓鼓掌！大瓶盖和小瓶盖也来玩了，他们在一起会变成什么呢？（小鸡、糖葫芦、鱼、眼镜等）

3、请幼儿用瓶盖和棉签自己去玩变一变的游戏。

师：刚才我们用瓶盖，玩了变一变的游戏，变成许多东西，现在老师请你们自己去试一试看看能变出什么东西来。（可以瓶盖和棉签、也可以大瓶盖和小瓶盖变一变，还可以大瓶盖和小瓶盖亲一亲（重叠）。幼儿自己操作，（幼儿操作时老师巡回观察了解一些幼儿变出了什么）（请幼儿讲述自己所变的是什么？）欣赏个别幼儿变出的东西。

4、教师示范印画方法，幼儿观察刚才小朋友变出了很多东西来，你是怎么使用瓶盖和小魔棒的呢？

教师示范方法：小瓶盖手中拿，亲亲颜料水，放到盆边舔一舔，走到纸上亲一亲，小魔棒少不了它。老师也用这些瓶盖拼出了许多东西，并且把它印成了一幅幅漂亮的画，请小朋友看看老师印出了什么？（请个别幼儿说一说）你们想不想也来印一幅画？

5、幼儿作画，教师指导师：现在请小朋友自己去印一印自己的画吧。

要求：

1）作画画面干净整洁、漂亮。

2）时注意不要让颜料水滴出来，保持干净卫生。

3）老师巡回指导。

6、欣赏作品。

活动延伸：

在区域活动中鼓励幼儿尝试用拓印画的方式想象创作，进一步萌发审美的情趣。

瓶盖幼儿园教案篇4

【教学要求】：

1、利用各种废旧瓶盖以及辅助材料，进行粘贴组合，使其成为各种不同的造型，发展幼儿的想象力和创造力。

2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。

3、根据幼儿自己的能力差异，自由选择。

【教学准备】：

各类塑料瓶盖、橡皮泥、泥工板、卡纸、油画棒、剪刀、彩色、透明胶、双面贴。

【教学过程】：

一、引起兴趣。

出示各种废旧物制作的玩具图片，供幼儿欣赏，以拓展幼儿的思维。

1、提问：师：瞧！这些是什么？他们使用什么做成的？怎么做的？幼儿回答。

2、提问：老师今天为你们准备了许多瓶盖，我们要用瓶盖来制作各种东西，请大家自由交谈，相互讨论，看看能用瓶盖搭出什么东西。

幼儿相互交流的过程，教师巡视，个别指导。

3、幼儿回答，自己想创作的物品，并简单介绍想用什么方法创作。

二、幼儿操作过程

1、教师介绍操作材料：今天我们分了三组，看看你们谁能利用瓶盖在纸上创作出一幅漂亮的图画；另一组看看谁能利用瓶盖和橡皮泥创作出画，还有一组请大家动动脑筋，看看能用瓶盖做出有趣的玩具。

2、幼儿自由选择活动区域，动手制作，教师巡回指导。

3、提醒幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，注意粘得要牢固一些。

4、在巡视过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐心的幼儿给予肯定。

三、作品展示

在展示台上展出幼儿的作品，大家一起欣赏评价自己和别人的作品。活动反思：本课的学习内容是让幼儿用熟悉的瓶盖制作出漂亮的作品，对他们来说具有强烈的诱惑力，能极大地调动孩子们参与的主动性。课上我利用电脑图片欣赏导入，被人们废弃的东西也有美的'地方，扔掉了很可惜，在美术上就把它利用好，出示用废旧材料制作的作品让幼儿欣赏，激发幼儿的学习兴趣。

不足之处：尽管在课前做了精心的准备，但是还是出现了一些失误。在引导的过程中教师的引导还是不够到位，应该让幼儿做之前说一说想做什么，怎样做，去开拓幼儿的思路，应鼓励幼儿大胆去创新。课堂上语言不够精炼。在介绍制作材料的时候，教师也没有交代清楚，以至橡皮泥的一组幼儿，创作的不够理想。对教学中出现的问题要细心考虑和完善修改，才能很好地完成本课教学任务。

瓶盖幼儿园教案篇5

游戏目标：

1. 发展幼儿小指肌肉能力。

2. 拓展幼儿的思维，培养动手能力。

3. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏材料：

颜料、橡皮泥、毛线绳、彩色贴纸、小纸片、各种瓶盖若干。

游戏玩法：

玩法一：拼一拼摆一摆

幼儿用各种瓶盖拼摆出圆形、长方形、正方形等，教师引导幼儿拼出自己喜欢的图形，如：机器人、花朵等。