写教案不仅是教学的准备工作，更是教学质量的保证，教案帮助教师预见并解决课堂上的问题，以下是爱制作小编精心为您推荐的你真棒教案7篇，供大家参考。
你真棒教案篇1
一、教学目标
喜欢自身，了解自身，能欣赏自身的优点和优点，并为此感到高兴。
二、教学重点
喜欢自身，并能从自身身上找到优点和优点。
三、教学难点
能学会欣赏他人的优点和优点。
四、教具准备
装饰盒、一面镜子。
五、教学过程
活动一：“照魔镜”猜老师盒子里装的是什么东西
1．同学们，都听过白雪公主的故事吗? 里面有一块神奇的魔镜，它能告诉大家谁是最美的?今天胡老师把这块神奇的魔镜带来了。这块魔镜跟童话里的有些不一样。它是一块万能的魔镜。它可以回答大家提出的任何问题。比方谁是班级最能干的小朋友？谁是班上长得最美的同学？同学们你们想不想向魔镜提问题。
2．胡老师先来问问： 魔镜魔镜，谁是班里面最棒的人呢？
3．请一个小朋友上来向魔镜提问题，当你看到魔镜里面的人是谁时，千万不能出声,也不能告诉他人，能不能做到？
4．再请几个小朋友上来问问魔镜。
5．从刚才几个小朋友高兴的表情可以知道他们都有了满意的答案。请问:这位小朋友，刚才你从魔镜里看到谁是最棒的？（随机问同学）
6．胡老师明白了，原来魔镜想告诉大家，每一个小朋友都是最棒的、最美的。其实不光是魔镜,在老师、爸爸妈妈眼里，每个小朋友都是最棒的。今天这节课大家就和胡老师一起来学会喜欢自身，相信自身，为自身喝彩。
让我们大声地把课题读一遍。让我们再次自信、大声地把课题再读一遍。
活动二：“夸自身”
1．今天胡老师和同学们都很高兴，因为发现原来自身是最棒的。但是，老师想了解同学们什么地方最棒。胡老师和同学们来个夸自身的小竞赛，好不好？每个人从自身身上找找喜欢自身的理由，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵，想不想要？
2．老师先来说说自身喜欢自身的理由，好吗？同学们，你们认为我说得怎么样，能不能得到一朵小花呢？
3．请小朋友先在学习小组里夸夸自身。
4．哪位小朋友上台来夸夸自身。
5．评价，奖励小花。
6．老师小结：每个人身上都有闪光点，我们得学会从自身身上多找喜欢自身的理由。应该对自身充溢信心，相信自身真棒！
活动三：“夸他人”
1．看到同学们都能喜欢自身，并能从自身身上找到那么多优点和优点，老师真为你们高兴。小朋友们要学会喜欢自身，也要学会喜欢他人。刚才，同学们都找了自身喜欢自身的理由，我想还有很多优点自身都还不知道，那我们就来“夸夸他人”让我们去协助他人找找优点。
2．请小朋友下座位找自身的好朋友，夸夸你的好朋友！
3．请小朋友说说自身都夸了谁。
4．从小朋友刚才的夸奖中，我发现我们班每一个同学身上都有特棒的地方，都有值得我们学习的优点。同学们向其他小朋友请教他是如何做的？是怎样掌握这些小身手的？让大家也向他一样，做得更好，做得更棒！
5．老师范例。
6．同学自由找同学请教。说清要求，向他人请教应该讲礼貌，使用礼貌用语。
7．请小朋友说说你向谁请教？学到了什么？
结束
1．我们每一个小朋友都要知道自身真棒，自身身上都会有优点，应该喜欢自身，相信自身，自身为自身鼓掌！
2．同学们，学了这节课，你们知道谁真棒吗？
3．同学交流体会。
你真棒教案篇2
活动目标
1、进一步了解自己的长处，增强自信心。
2、敢于在集体活动中展示自己的本领和长处。
3、知道每个人都有长处，要互相学习。
活动准备
幼儿用书、才艺展示所需相关物品（图书、纸张等）。
活动过程
一、回忆故事，导入活动。
请幼儿回忆故事《我喜欢我自己》，请个别幼儿复述故事。
请幼儿想一想，自己学会了哪些本领？自己发生了哪些变化？
二、分享交流。
请幼儿互相说一说自己的本领。
在幼儿互相交流过后，请幼儿说一说自己的本领和变化，说一说别人的本领和变化。（引导幼儿懂得对自己有自信的同时，也要向别人学习）
一、才艺表演。
鼓励幼儿大胆展示自己的才艺或长处。（唱歌、跳舞、绘画展示、折纸、讲故事、叠被子等）
四、活动总结。
教师：每个人都在成长，每个人都有自己的长处，还可以通过不断学习别人的长处，增加自己的长处，变得更能干、更棒。
你真棒教案篇3
教学目标
1、通过活动，使学生喜欢自己、了解自己，能欣赏自己的优点和长处，并为此而感到高兴。
2、使学生正确认识自己，增强自信心，培养学生乐观向上的生活态度。
教学重难点
1、让学生在活动中了解自己，认识自我。
2、让学生在平常的生活、学习中实践这个道理，得到启迪。
教学过程
一、情境对话，进入主题
1、请说一说自己怎么样？
认识自己的独一无二：
小游戏：由老师问几个问题，每个问题全班一块回答“是”或“不是”，回答“是”的同学举起双臂；回答“不是”的同学举起一只手。在做动作的同时，学生注意观察看看是否有人和自己的选择一模一样。
题目分别是：你高高瘦瘦、喜欢唱歌、留着短头发、喜欢打羽毛球吗、喜欢吃鱼吗、喜欢吃菠菜吗、个性外向吗、喜欢看电影吗、家里有5个人以上吗、近视吗、心情常常很好吗、喜欢小狗吗、喜欢看小说吗、喜欢看卡通吗、喜欢聊天吗等
2、小结：每个人都有比自己棒的地方，有的学生数学学得好，有的学生手工做得棒……每个人都有自己可爱的一面。
二、出示主题文字
“我们要学会自己喜欢自己，自己相信自己，自己为自己喝彩”。
1、旁白说明：无论是长得高还是矮、胖还是瘦，都有自己的优势。
我长得高，可以当篮球运动员；
我长得瘦，不那么怕热；
我个子矮，但很结实；
我长得胖，别人说我胖乎乎的，很可爱。
2、作品展示：我喜欢自己的五个理由。
我有一头亮亮的黑发；
我画画比较棒；
看到别人伤心，我也会难过；
我可以用树叶吹曲儿。
3、优点“大轰炸”活动。
4、做一做。
师：我们这个集体就像一棵大树，这棵大树的叶子是由我们同学的优点变成的，我们同学的优点越多，这棵大树就越茂盛、越美丽。你们想不想见一见这棵大树？
师：请你把同学的优点写在这片树叶上，然后把树叶贴在树干上
5、课外作业。
①采访你最喜欢的老师、家人或邻居，发现他们的优点或长处，用你喜欢的方式来赞美他们。
②向你的爸爸妈妈汇报今天的收获。
三、教师总结
在整个世界中，没有任何人会和你一模一样，就像世界上找不到完全相同的两片树叶一样，你就是一个独立的自己，精彩的自己。
1、老师想送给大家一句话：生活中怀着快乐的心情对待每一件事情，你就会成为一个开心的小天使。记住：开心就好！
2、课后我们要把开心的心情多送给其他人，让我们的生活更加美好！
你真棒教案篇4
活动目标：
1．知道每个人都有长处，要互相学习，取长补短。
2．进一步了解自己的长处，增强自信心。
活动准备：
1．根据故事《小河马，你真棒》自制小动物图片。
2．请有特长的幼儿准备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中展示。
3．幼儿用书：《我真棒》。
活动过程：
1．教师引入话题。
教师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗?是什么?(请2～3位幼儿说说)教师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的长处，也就是我们的优点和特长。
2．欣赏故事《小河马，你真棒》。
出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。
教师讲述故事1～4段，同时根据故事的情节，依次出示故事中小动物的图片。
幼儿讨论：这些小动物都有哪些最棒之处?小河马为什么哭?它有最棒之处吗?是什么?
教师讲完故事，引导幼儿思考、讨论：小河马为什么笑了?它知道了什么?
3．引导幼儿翻看幼儿用书《我真棒》，发现、了解自己的最棒之处。
幼儿相互交流自己的长处，教师有意识地请有特长的幼儿表演节目。
操作幼儿用书《我真棒》，寻找表现自己长处的图片，和同伴说一说，并对自己说句"我真棒"。
幼儿讨论：怎样使自己不断进步，有更多的长处?
教师小结：每个人都有自己的长处，只要不断学习别人的长处，就能拥有更多的长处，变得更能干、更棒。
4．展示活动"我真棒"。
鼓励幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向同伴展示自己的"真棒"之处。
幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，展示在"我真棒"主题墙上，让幼儿相互学习。
你真棒教案篇5
活动目标
1.通过观察图片和进行游戏，认识交通警察的工作。
2.制作交警背心，发展动手能力和创造力。
3.发展幼儿的动手能力。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
1.幼儿自备浅色大纸袋。
2.交通警察工作的图片。
3.彩纸、绳子、三轮车。
4.把活动室或户外操场布置成马路，包括十字路口、斑马线、马路等。
活动过程
1.请幼儿想一想，哪一类警察负责指挥交通。
2.出示交通警察工作的图片，引导幼儿知道警察有不同的分工。
3.请幼儿观察交通警察的服饰，猜猜他们为什么穿荧光背心，引出他们的工作内容及工作环境。
4.请幼儿利用浅色大纸袋，设计交通警察的背心。
5.老师协助他们在纸袋底部剪一个洞，并把两边剪开，再系上绳子，然后在纸袋上贴上横条彩色纸。
6.带领幼儿到活动室或室外操场，请幼儿分别扮演司机和交通警察玩游戏。扮演交通警察的幼儿需穿上自己设计的背心巡逻和指挥交通。
活动评价
1.能说出交通警察的工作。
2.能设计交通警察的背心。
3.乐于参与集体游戏。
活动建议
1.活动前可与幼儿一起布置马路，并让幼儿认识理解相关的交通规则。
2.在游戏前，与幼儿讨论有关的交通规则，并在游戏中遵守规则。
活动反思
交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。
你真棒教案篇6
活动目标
1、能捕捉图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述自己的理解。
2、联系各自生活，产生想了解自己父亲的积极愿望。
活动准备
两块磁性黑板；ppt图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片；前期进行过相关调查。
活动过程
一、聊聊自己的爸爸
师：你们知道吗，父亲节是谁的节日吗？对，是爸爸们的节日。老师搜集了所有爸爸们的照片，做了一张图谱，请看。
先说说自己爸爸的照片在第几排第几张，然后请把你的爸爸介绍给大家。
幼儿：我爸爸的照片在第三排，第二张就是我爸爸。我爸爸的名字叫刘智恒。他今年34岁。我爸爸的爱好是天天陪着妈妈还有我在家里面吃饭。
教师：哈哈，这位小朋友一口气说了爸爸的名字、年龄，还有爱好，尤其爱好很特别也很感动。
还有谁愿意介绍？
幼儿：我爸爸在第三排倒数第一。我爸爸今年33岁，我爸爸的爱好是天天去爬山。他是做雪糕的。叫李勇。
老师：原来还可以介绍爸爸的职业。
总结：看来有的孩子对爸爸非常了解，有的孩子还有些问题哦。
二、说说故事中的爸爸，展开联想
（一）认识peter的爸爸
（ppt呈现《我爸爸》图片）
1.老师：有个叫peter的外国小男孩也要来介绍他的爸爸。这，就是peter的爸爸，你觉得这位爸爸帅吗？
幼儿：不帅。
教师：哪里你觉得不帅？
幼儿：他的眼睛是蓝色的；他的脸有点泛红。
教师：噢，我明白了，你们不舒服的是他的肤色和眼睛。爸爸是英国人，是个白种人，而我们是黄种人。我们之间是有差异的。白皮肤的人容易泛红，白种人的眼珠可能是绿色的、咖啡色的，也可能是蓝色的。
2.测一测“认为自己的爸爸比peter爸爸帅的请举手。”
老师小结：其实和你们一样，peter也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。
（二）爸爸的爱好（ppt呈现若干图片）
老师：爸爸爱好是什么？
幼儿：他喜欢唱歌，喜欢跳舞、踢球。
老师：他跑步跑得怎么样？从哪里能看出他会得第一名？_ 儿童网
幼儿：他胸口有一个“1”。
老师：胸口有“1”就一定是得第一名吗？
（三）爸爸的本领（ppt呈现游戏环节）
师：爸爸除了这些爱好，他还有一些本领。（ppt呈现）peter可聪明了，把爸爸的本领藏在动物里，看。
游戏一：翻翻乐
老师：爸爸像什么？爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样怎么样呢？
幼儿：爸爸像鱼一样会游泳、潜水；爸爸像黑猩猩一样有力气；爸爸像猫头鹰一样晚上上班……
游戏二：配对游戏
老师：你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样？
老师提供鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片，包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对，鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。并说说一些选择的理由。
（四）幽默的爸爸
出示爸爸做鬼脸的图片，幼儿哈哈大笑。
老师：图片里的爸爸做了个大鬼脸，你们都乐坏了吧！你们的爸爸有没有做什么搞笑的事情让你哈哈大笑？
幼儿：说笑话、挠我痒痒、也做鬼脸……
小结：看上去你们的爸爸和peter的爸爸差不多，都很幽默，会做一些有趣的事逗你开心。
（五）勇敢的爸爸
老师：假如一天有一只大灰狼走进peter的家，猜，爸爸会怎么说的？
幼儿：滚出去。
老师：有意思，但语气不够厉害。
幼儿：你给我滚出去，不许进来。
老师：真像一个勇敢的爸爸。
三、从故事中走向自己的爸爸
1、完整呈现作品，教师配乐朗诵。
师：下面我们完整地听peter来介绍他的爸爸。
（这是我的爸爸，他是世界上最帅的爸爸。他喜欢跳舞，喜欢唱歌，还喜欢踢足球。他总梦想着跑步能得第一名。爸爸像鱼一样游得快，像黑猩猩一样有力气，像猫头鹰一样聪明。他还扮鬼脸逗我笑。假如，有一天，一直大灰狼走进我的家，爸爸一定会对他说：“出去，不许伤害我的孩子”。这就是我的.爸爸，我爱他，永远爱他。）
2、老师：今天听了peter 的介绍，你觉得怎么样？
幼儿：很感动；他的爸爸很棒；我要落泪了……
3、老师结合ppt总结：请看看自己爸爸的照片吧，确实，你们的爸爸长相不同，爱好不同，有的是（略）。爸爸非常非常地爱你们。所以，请像peter一样，多关心自己的爸爸，为他们做点事。
四、表达对爸爸的爱，制作相框
师：父亲节要到了，我们给爸爸的照片做个漂亮的相框吧。让爸爸知道，你很爱很爱他！
你真棒教案篇7
活动目标
1.初步了解公民责任。
2.把自己的想法画出来，享受创作的乐趣。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
把《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第18-19页印制成警察工作的图卡。
图画纸、彩笔。
活动过程
1.出示警察工作的图卡，与幼儿重温警察的工作，引导幼儿知道警察的工作十分忙碌，警察也需要别人的帮助。
2.与幼儿讨论如何做个好市民，减轻警察的工作，可引导幼儿从自己做起，从小事做起。
3.老师扮演警察，讲解公民责任，如知道案件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自我保护等。
4.引导幼儿思考自己如何帮助警察，并将自己的想法画下来。
5.幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法，学习做一个好市民。
活动评价
能说出好市民的行为。
能将自己帮助警察的方法画下来。
活动建议
如果本班家长中有当警察的，可请他（她）来介绍自己的工作，并与幼儿互动，现场回答幼儿的一些提问。
活动反思
现在的孩子在成人的精心呵护下，享受着“理所当然”的娇宠，他们不懂得体谅成人，不懂得为成人做一些力所能及的事。尝试让幼儿知道要尊敬长辈，学会关心和帮助他人，并从中体会到快乐，从而有效地促进其心理健康发展。
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